小学校中・高学年を対象としたタイピング技術習得支援システム(<特集>実践段階のeラーニング)

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概要

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近年,コンピュータが学校教育に導入され,すべての児童がキーボードを使うようになった.しかし,小学校でのタイピング学習の指導方法は確立されておらず,教師は独自の指導方法を模索している.また,タイピングを学習するためのシステムとして多くのものが公開・市販されているが,小学校での使用を考慮したシステムは少ない.このような背景から,本研究では,小学校におけるタイピング学習について調査し,児童と教師の両方を支援することを目的とした小学校中・高学年を対象としたタイピング技術習得支援システムを設計・構築した.本稿では,児童のための学習指導と教師のための授業支援の方法を提案する.評価実験によりこれらの効果が確認された.
日本教育工学会の論文
2006-02-20

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