数式英語における構文木を利用した誤り同定法
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概要
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実用的な知的教育システムの構築を目標とした場合, 学習者の解答に対して適応的な学習支援を行うためには, システム側で誤りを含んだ学習者の解答を再構築する機能が必要となる.この機能の有効な実現方法として, 本稿では構文木を利用した誤り同定法について報告する.教材として"数式の読みの英文表記"を取り上げ, 問題として提示する数式からDCGを用いて導出した構文木と, 学習者の入力した英文からDCGを用いて導出した構文木とを比較参照することで, 学習者の解答内に存在する誤りを同定することが可能となる.また, この同定結果を利用することにより, 個々の学習者に応じた支援も可能となる.
- 社団法人電子情報通信学会の論文
- 2000-11-03
著者
-
中村 学
広島市立大学情報科学部:(現)広島国際学院大学情報学部
-
大槻 説乎
広島市立大学情報科学部
-
池田 浩二
広島市立大学情報科学部知能情報システム工学科
-
長谷 昌大
広島市立大学情報科学部
-
大槻 説乎
広島市立大学院 情報科学研究科
-
長谷 昌大
広島市立大学大学院 情報科学研究科
-
中村 学
広島市立大学院 情報科学研究科
-
大槻 説乎
広島市立大学 情報科学部 知能情報工学科
-
中村 学
広島市立大学
-
大槻 説乎
広島市立大学 情報科学部
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