中学校美術科(絵画領域)におけるコンピュータグラフィクス利用の教育効果と問題点について
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概要
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本研究は, 美術科の授業において育成すべき表現能力について, コンピュータグラフィクス(以下CG)活用が生み出す教育効果の可能性と問題点を明らかにすることを目的とした。本稿では, 第一報として, 筆者らがCGを利用した通常の授業の試行として, 三田学園中学校の美術部員を対象とした実践を行った。そこで, 作品の制作過程で生じた問題点を抽出し, 従来の表現方法とCGの表現方法との比較によって, 絵画実習におけるソフトの利用による教育効果と課題について考察する。
- 日本教育情報学会の論文
- 1997-08-08
著者
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