医療系大学への進路決定プロセスと入学後の職業的アイデンティティとの関連
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K-037 専門教育におけるコア・カリキュラムを考える(専門教育におけるモデル・コア・カリキュラムを考える〜教育ガイドライン0版より〜,セミナー,教育・管理系理学療法,専門領域研究会,チャレンジ・健康日本〜高齢社会における担い手を目指して〜,第45回日本理学療法学術大会)
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638 障害物を跨ぐための歩幅調節における年齢と歩行速度の影響について(理学療法基礎系,一般演題(ポスター発表演題),第43回日本理学療法学術大会)
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運動学習の臨床応用 : 課題と展望(最新テクニカル・セミナー(1),先端科学と理学療法の未来,第42回日本理学療法士協会全国学術研修大会)
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153 DYJOC様運動練習が脳卒中片麻痺者の歩行・バランスに与える効果についての検討(神経系理学療法9, 第42回日本理学療法学術大会)
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767 障害物跨ぎ動作における加齢の影響について(理学療法基礎系26,一般演題ポスター発表,理学療法の可能性,第41回日本理学療法学術大会)
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[4]職業的アイデンティティに及ぼす教育の影響 : 現職看護師の場合と学生の場合の比較(職業的アイデンティティの形成と教育 : 「重要な他者との関連性」「達成」という観点からアイデンティティ形成を探る)
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職業的アイデンティティの形成と教育 : 「重要な他者との関連性」「達成」という観点からアイデンティティ形成を探る
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[4]職業的アイデンティティに及ぼす教育の影響(職業的アイデンティティの形成と教育 : 「重要な他者との関係性」「達成」という観点からアイデンティティ形成を探る)
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