エキスパート・モデルが看護学生の職業的アイデンティティに及ぼす影響 : 自己効力感・評価懸念との関連からみた効果
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概要
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エキスパート・モデルの授業が,看護学生の自己効力感,評価懸念および職業的アイデンティティに及ぼす影響を検討した。学生が,授業者をどのような特性を持った医療者と評価するかを医療職モデル特性尺度で測定し,自己効力感などとの関連を検討した。結果は以下のとおりである。1)エキスパート・モデルの授業後は,職業的アイデンティティと自己効力感が高まり,評価懸念が低下した。2)授業前に社会貢献への志向が強い人ほど,授業者のモデル特性を高く評価した。3)授業前に自己効力感の1因子「失敗に対する不安」を持っている人ほど,授業者を「専門家としての力量を待った医療者」と評価しなかった。4)授業者を「学生への誠意ある態度を持つ医療者」と評価した人ほど,「失敗に対する不安」が低かった。
著者
-
落合 幸子
茨城県立医療大学保健医療学部人間科学センター
-
紙屋 克子
筑波大学社会医学系
-
藤井 恭子
愛知教育大学学校教育講座
-
マイマイティ パリダ
筑波大学大学院人間総合科学研究科
-
落合 亮太
東京大学大学院医学系研究科
-
本多 陽子
筑波大学大学院人間総合科学研究科
-
本多 陽子
茨城県立医療大学人間科学センター
-
落合 幸子
茨城県立医療大学
-
本多 陽子
筑波大学大学院心理学研究科
-
本多 陽子
筑波大学心理学研究科
-
紙屋 克子
筑波大学
-
紙屋 克子
医療法人・札幌麻生脳神経外科病院
-
紙屋 克子
社会医学系看護学専攻
-
紙屋 克子
筑波大学 大学院人間総合科学研究科
-
藤井 恭子
愛知教育大学
-
マイマイティ パリダ
東京大学大学院医学系研究科健康科学・看護学選考成人看護学部門
-
落合 亮太
東京大学大学院医学系研究科健康科学・看護学選考成人看護学部門
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