紙屋 克子 | 筑波大学 大学院人間総合科学研究科
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概要
関連著者
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紙屋 克子
筑波大学社会医学系
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紙屋 克子
筑波大学
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紙屋 克子
社会医学系看護学専攻
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紙屋 克子
筑波大学 大学院人間総合科学研究科
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紙屋 克子
医療法人・札幌麻生脳神経外科病院
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落合 幸子
茨城県立医療大学保健医療学部人間科学センター
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落合 幸子
茨城県立医療大学
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マイマイティ パリダ
東京大学大学院医学系研究科健康科学・看護学選考成人看護学部門
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マイマイティ パリダ
筑波大学大学院人間総合科学研究科
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本多 陽子
筑波大学大学院人間総合科学研究科
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本多 陽子
筑波大学大学院心理学研究科
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本多 陽子
筑波大学心理学研究科
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落合 亮太
東京大学大学院医学系研究科
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本多 陽子
茨城県立医療大学人間科学センター
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落合 亮太
東京大学大学院医学系研究科健康科学・看護学選考成人看護学部門
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藤井 恭子
愛知教育大学学校教育講座
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紙屋 克子
筑波大学大学院
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高木 有子
常総市教育委員会適応指導教室
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岩井 浩一
茨城県立医療大学
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紙屋 克子
筑波大学大学院人間総合科学研究科
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岩井 浩一
茨城県立医療大学保健医療学部人間科学センター
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藤井 恭子
愛知教育大学
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日高 紀久江
筑波大学大学院人間総合科学研究科
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大橋 ゆかり
茨城県立医療大学保健医療学部
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高木 有子
茨城県立医療大学保健医療学部人間科学センター
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長谷 龍太郎
茨城県立医療大学
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黒木 淳子
茨城県立医療大学保健医療学部看護学科
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服部 満生子
茨城県立医療大学保健医療学部看護学科
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鈴木 純恵
大阪大学大学院医学系研究科保健学専攻
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野々村 典子
茨城県立医療大学保健医療学部看護学科
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長谷 龍太郎
茨城県立医療大学作業療法学科
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野々村 典子
茨城県立医療大学
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野々村 典子
茨城県立医療大
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山元 由美子
茨城県立医療大学保健医療学部看護学科
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鈴木 純恵
茨城県立医療大学保健医療学部看護学科
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澤田 雄二
茨城県立医療大学
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澤田 雄二
札幌医科大学保健医療学部
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澤田 雄二
札幌医科大学保健医療学部作業療法学科
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石川 演美
茨城県立医療大学放射線技術科学科
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才津 芳昭
茨城県立医療大学人間科学センター
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Parry Neil
茨城県立医療大学人間科学センター
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海山 宏之
茨城県立医療大学人間科学センター
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黒木 淳子
茨城県立医療大学 保健医療学部 看護学科
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黒木 淳子
茨城県立医療大学 大学院保健医療科学研究科
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才津 芳昭
茨城県立医療大学
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服部 満生子
茨城県立医療大学付属病院 看護部
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石川 演美
茨城県立医療大学・放射線技術科学科
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沢田 雄二
茨城県立医療大学作業療法学科
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石川 演美
茨城県立医療大学 保健医療学部放射線技術科学科
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鈴木 純恵
茨城県立医療大学
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大橋 ゆかり
茨城県立医療大学
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山元 由美子
茨城県立医療大学看護学科
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澤田 雄二
名古屋大学医学部保健学科
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黒木 淳子
茨城県立医療大学
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高木 有子
茨城県立医療大学人間科学センター
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池田 幸恭
和洋女子大学人間・社会学系心理学・教育学研究室
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江守 陽子
筑波大学社会医学系
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庄司 進一
筑波大学神経内科
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庄司 進一
筑波大学臨床医学系神経内科
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藤井 恭子
茨城県立医療大学 人間科学センター
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庄司 進一
城西病院
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庄司 進一
筑波大学臨床医学系
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佐藤 紀久江
筑波大学大学院人間総合科学研究科
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高木 有子
筑波大学大学院人間総合科学研究科
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佐藤 紀久江
筑波大学大学院
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増田 元香
筑波大学大学院人間総合科学研究科看護科学系
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池田 幸恭
和洋女子大学
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紙屋 克子
筑波大学名誉教授
著作論文
- 日本看護研究学会 遷延性意識障害と廃用症候群の改善を目的とした看護技術開発と経済評価 (総特集 看護におけるイノベーションの現在--日本の看護系学会が推進するケアの開発と実践) -- (各分野で注目・重要視される看護技術・研究と実践事例)
- 遷延性意識障害者におけるQOLの向上と生活の再構築--新看護プログラムの実践と評価 (特集 診療報酬として評価しうる看護技術を提案する)
- 急性期から実践するリハビリテーション看護プログラム (特集 ここまでできる!急性期から実践する意識障害の看護--あなたの看護で患者が変わる)
- 便秘予防のための食事,水分,運動 (特集 便秘ケアを極める--患者の安全・安楽を重視したアセスメントとケア)
- 看護師の職業的アイデンティティの発達過程
- 医療系大学生の実習からの学び尺度作成への試み
- エキスパート・モデルが看護学生の職業的アイデンティティに及ぼす影響 : 自己効力感・評価懸念との関連からみた効果
- 臨床実習直前指導が看護学生の職業的アイデンティティに及ぼす影響
- 教師からの授業メッセージと職業的アイデンティティとの関連
- 診療放射線技師の職業的アイデンティティの生涯発達過程
- 医療系学生における職業的アイデンティティの分析
- 職業的アイデンティティを高める実習直前指導が看護学実習での学びに及ぼす効果
- 臨床人間学の教育的効果
- なぜ必要?を理解! 早期からの摂食・嚥下リハビリテーションの重要性--QOLを重視した食べることへの看護支援 (特集 アセスメントができる!食べさせられる! 早期からの摂食・嚥下リハビリテーション)
- 看護組織のチーム力と職業的アイデンティティとの関連
- 臨床実習直前指導が実習への姿勢と実習後の職業的アイデンティティに及ぼす影響
- 布団の上での起き上がり支援技術の検討 : 一般の女性における客観的評価と主観的評価から
- 意識障害における生活の困難さ (特集 ここまでできる!急性期から実践する意識障害の看護--あなたの看護で患者が変わる)
- 意識障害患者における生活の再構築とは (特集 ここまでできる!急性期から実践する意識障害の看護--あなたの看護で患者が変わる)
- 特別講演 トータルケアとしての廃用症候群の予防 (平成19年度継続教育プログラム報告) -- (2007継続教育プロクラム:リハビリテーション専門看護コース)
- 意識障害患者は表現している!--意識障害患者から学ぶ非言語的コミュニケーション (特集 先生!ちょっと待って! 日常臨床で陥りやすい落とし穴 総論)
- 障害を持って地域で生活する…… リハビリテーション看護の現場から (第39回 日本看護学会 特別講演・シンポジウム集録号) -- (老年看護シンポジウム 徳島 元気でヤットサー! うまく生きなきゃソンソン!)
- 看護学生の職業的アイデンティティ形成の促進を目的とした実習直前指導の効果
- 生活援助技術の開発 : 研究成果と実践への活用
- 声なき声を聴きながら--意識障害患者のQOL向上をめざして (第2特集 患者のQOLを考える(3))
- 家族支援--家族が生き生きと患者と暮らせるために 1.日常生活支援プログラムによる看護実践 (看護職が担う 意識障害患者のケア) -- (第3部 意識障害患者が生活行動を再獲得するための看護)
- 意識障害の看護 (看護職が担う 意識障害患者のケア) -- (第1部 再確認・意識障害の看護)
- 意識障害患者の看護プログラムの開発と実践 (特集 QOLを重視した意識障害患者へのケア--エビデンス構築につなげる実践)
- 遷延性意識障害患者の栄養状態と簡易栄養評価指標の検討
- 身体解放のための看護技術の実践 (特集 意識障害患者に対する生活行動回復を支援するための看護技術)
- インタビュー 紙屋克子さん 患者のあらゆる権利回復をめざす、リハビリテーション看護の新たな挑戦--看護の成果と素晴らしさを伝えつづけるトップランナー
- QOLを重視した意識障害患者へのケア