C1415 物理方程式と日常言語の相互翻訳活動 : 物理「エネルギー」「仕事」より
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概要
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本研究では、理科嫌いの中でも特に物理嫌いが多いことに着目した。多くの子どもは物理方程式を丸暗記して数字をあてはめようとしてしまう。そこで、本研究では物理方程式を思考が行われる際に使われる日常言語へと翻訳させた。その結果、物理方程式から「ことば」に翻訳することは、物理方程式の意味を考えることにつながり、改めて物理方程式の良さを実感することとなった。
- 日本理科教育学会の論文
- 2009-11-29
著者
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