1J-07 ホーリスティックな理解のための学習ストラテジー : 電気分解における反応式の学習を精緻化するための新たな科学理論の学習(授業研究,学習指導,一般研究発表(口頭発表))

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概要

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• 2011-08-19

著者

• 吉田 淳

  愛知教育大学教育学部

• 遠西 昭寿

  愛知教育大学

• 遠西 昭壽

  愛知教育大学

• 吉田 淳

  愛知教育大学

• 福田 恒康

  愛知淑徳中学校・高等学校

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• 目標構成について
• Comparative Research on the Science Education Curriculum in the Philippines and Japan

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