1G1-A4 高校生の学びの実態と理科学習の系統性をふまえた化学の学習困難性に対する方策(科学教育課程,一般研究発表,転換期の科学教育)

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概要

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• 2007-08-17

著者

• 吉田 淳

  愛知教育大学教育学部

• 吉田 淳

  愛知教育大学

• 吉田 淳

  愛知教大

• 伊藤 勝輝

  愛知県立鳴海高等学校

• 伊藤 勝輝

  愛知県立鳴海高等学校:愛知教育大学大学院

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