これからの科学教育研究の方向 : アメリカ合衆国全米科学教師協会(NSTA)とオーストラリアの理数科教育に学ぶ(これからの科学教育研究の方向-NSTA(全米科学教師協会)とオーストラリアの理数科教育に学ぶ-)

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概要

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• 2005-08-31

著者

• 小倉 康

  国立教育政策研究所

• 吉田 淳

  愛知教育大学教育学部

• 人見 久城

  宇都宮大学

• 熊野 善介

  静岡大学

• 吉田 淳

  愛知教育大学

• Bishop Alan

  Monash University

• 礒田 正美

  筑波大学教育学系

• 磯田 正美

  筑波大学大学院人間総合科学研究科

• Padilla Michael

  University Of Georgia

• 礒田 正美

  筑波大学・教育開発国際協力研究センター

• 礒田 正美

  筑波大学

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