科学コミュニケーション支援型学習と子どもたちの理科学習への価値意識との相関(<特集>サイエンス・コミュニケーション)

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概要

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• 日本科学教育学会の論文
• 2007-12-27

著者

• 小倉 康

  国立教育政策研究所

• 小倉 康

  国立教育政策研究所教育課程研究センター基礎研究部

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