2ZB-1 プログラミング教育への導入のための情報システム概念に基づくアンプラグドワークショップの実践と評価(プログラミング教育・ロボット・動画・仮想空間を用いた教育,学生セッション,コンピュータと人間社会)
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概要
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本稿では「お絵かきプログラム開発演習」という,情報システム概念に基づく,プログラミング入門教育の導入に適したアンプラグドワークショップを文系学部生に対して実施した結果を報告する.このワークショップは前提知識が必要なく,60分で実施できる.また,文系・理系を問わず楽しみながら論理的コミュニケーションの難しさを体験でき,その後のプログラミングの授業内容の理解を助ける効果がある.プログラミングに対するマイナスイメージを払拭する効果もある.
- 2009-03-10
著者
-
荒木 恵
慶應義塾大学総合政策学部
-
大岩 元
慶應義塾大学環境情報学部
-
荒木 恵
慶應義塾大学政策・メディア研究科
-
大岩 元
慶應大学環境情報学部
-
松澤 芳昭
静岡大学情報学部
-
杉浦 学
慶應義塾大学政策・メディア研究科
-
松澤 芳昭
慶應義塾大学環境情報学部
-
大岩 元
第3代主査,帝京平成大学
-
大岩 元
慶応大学環境情報学部
-
松澤 芳昭
静岡大 情報
-
大岩 元
慶應義塾大学
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