産学協同のPBLにおける顧客と開発者の協創環境の構築と人材育成効果(情報システムの教育,<特集>社会的課題に挑む情報システム)

概要

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我々は,創造的な情報システム技術者およびプロジェクトマネージャ(PM)の育成を目指し,産学で対話をしながらPBL (Project-Based Learning)環境を整備してきた.ここで行われるプロジェクトは小規模であるが,企業人がPMを行い,実際の顧客が設定され,実際に利用されるソフトウェアの開発を目標とする.しかしながら,これまでの2度の試行においては,上流工程で起こる顧客と開発者のコミュニケーションの問題が解決されず,目標は達成されていなかった.我々は,この問題に改善策を施して,3度目の試行実験を行った.その結果,多くのプロジェクトで質の向上が確認され,開発者と顧客の協創による小さなSI (System Integration)の成功例が生まれた.本論文ではこの例の成功要因を分析し,プロジェクトの成功に,1)学生の反復履修によるコミュニケーション力の成長,2)顧客の積極的態度と開発プロセスの理解,3)PMの役割の明確化,が寄与していることを示した.これらの成果より,本PBLによる情報システム技術者育成の効果が実証できた.
2008-02-15