産学が共に学ぶ情報システム構築PBL(Project-Based Learning)の試み(<特集>若手の会,PBL(Project-Based Learning))
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概要
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我々は,「利用者を満足させる」という視点をもち,かつ情報システムを自力で構築できる技術力を持つ人材を育てることを目指し,これを産学で対話をしながら学習環境を整備してきた.この学習環境は,学部学生が,実際の顧客を設定した小さな情報システムを構築し,評価を行うPBL(Project-BasedLearning)形式を取る,プロジェクトには,実際の企業人がPM(Project Manager)として配置され,PMはプロジェクトに実務的な開発プロセスを持ち込みつつ,自身もPMの視点から学生と共に学習をする.このPBLでは,シナリオを与えず,挑戦と失敗を奨励する.この結果,小さな規模のプロジェクトでも現実と同様の問題が噴出する.我々はそれらの問題と解決の過程を授業内で公開することも奨励し,これを授業関係者全員で討論して共に成長してゆく.本稿では,顧客と開発側のコミュニケーションの問題と,企業人PMによるこの環境の評価を中心に学習成果を考察する.
- 2007-03-14
著者
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大岩 元
慶應義塾大学環境情報学部
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大岩 元
慶應大学環境情報学部
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松澤 芳昭
静岡大学情報学部
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松澤 芳昭
慶應義塾大学大学院政策・メディア研究科
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松澤 芳昭
慶應義塾大学環境情報学部
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大岩 元
第3代主査,帝京平成大学
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大岩 元
慶応大学環境情報学部
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松澤 芳昭
静岡大 情報
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大岩 元
慶應義塾大学
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