6A-3 実プログラミングとプロセス観察による短期技術者診断プログラムの試案(プログラミング教育と開発管理,一般セッション,ソフトウェア科学・工学)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
IT業界でソフトウェア技術者の質量不足が指摘されるようになって久しいが,このうち質の問題に関しては,現在でも技術者の能力差がどの程度であるかさえも把握されていない.そこで,我々は,短期間で小さな仕事を行って技術者の基本的な技術力(問題の定義,見積もり,解法の設計と実装,および品質評価)を診断するためのプログラム試案を行った.このプログラムでは, PSP(Personal Software Process)とペアプログラミングによって成果とプロセスを診断する.実際の技術者(経験1年〜15年)に対して予備実験を行った結果,4〜8時間程度で技術者の能力診断が実現できるという感触が得られた.このプログラムによって技術者の生産性等が把握できれば,効果的な技術者教育への誘導を行うことができ,ソフトウェア開発の精緻な見積もりも可能になる.
- 一般社団法人情報処理学会の論文
- 2009-03-10
著者
-
酒井 三四郎
静岡大学情報学部
-
大岩 元
慶應義塾大学環境情報学部
-
大岩 元
慶應大学環境情報学部
-
松澤 芳昭
静岡大学情報学部
-
松澤 芳昭
慶應義塾大学環境情報学部
-
酒井 三四郎
新潟産業大学
-
酒井 三四郎
静岡大学大学院電子科学研究科
-
酒井 三四郎
静岡大学情報学部情報科学科
-
大岩 元
第3代主査,帝京平成大学
-
大岩 元
慶応大学環境情報学部
-
松澤 芳昭
静岡大 情報
-
大岩 元
慶應義塾大学
-
酒井 三四郎
静岡大学工学部情報知識工学科
関連論文
- 小学校におけるオルゴールと「ことだまon Squeak」を用いたプログラミング教育の試み
- シンプルかつ現実的なモデルベース・テストツールの提案(実装,検証,報告)
- ソフトウェア開発プロジェクト,開発組織のアジリティ計測(開発プロセス)
- ユーザモデルと状況を反映させた車載機への広告情報配信システムの構築 : 興味度推定と配信ルールの自動学習(セッション8:データマネージメント)
- 5ZC-2 携帯ゲームアプリケーション開発を支援するオブジェクト指向を用いたフレームワークの開発(エンタテインメントコンピューティング,学生セッション,コンピュータと人間社会)
- 2ZB-1 プログラミング教育への導入のための情報システム概念に基づくアンプラグドワークショップの実践と評価(プログラミング教育・ロボット・動画・仮想空間を用いた教育,学生セッション,コンピュータと人間社会)
- 能動学習遠隔授業におけるマルチメディア同期処理方式の考察
- パネルディスカッション : 情報学の発展を目指して
- ペン字・書道の次世代遠隔教育システムの設計と文字の自動評価法に関する一考察
- ペン字学習システムのための添削文字データベースの構築法に関する一考察
- オンラインレポート添削支援システムにおけるターンアラウンド時間の分析(教育支援,情報教育〜理念・理論・実践〜)
- リファクタリング箇所特定支援のためのパターン記述言語(テスト技法・保守技術)
- N-015 Web技術を用いた実験レポート添削支援システムの開発と評価(N分野:教育・人文科学)
- 少ない回数で行える分割検証支援ツールの開発
- 5C-4 Pascal風言語に対するプログラムスライスの並列化
- ベクトル時間を用いた分散プログラム用デバッガの実装について
- 並列マシンへのスライス計算アルゴリズムの実装と時間計算量の比較
- 文構造の標準化によるKwicの拡張(構文解析・機械翻訳)
- シナリオの図解化によるユースケースモデリング(ソフトウェア工学)
- 日本語要求記述に基づくプロトタイプ作成支援ツールの開発
- 学生の履修計画を支援する Web アプリケーションシステムの開発
- 3Dグラフィックスを用いたバイリンガルな歴史学習システムの開発(マルチメディアアプリケーション)
- シナリオと図解を利用するソフトウェアデザイン手法
- 状態機械を用いるフレームワーク記述言語FwMLの設計とMVCアプリケーションへの適用
- オブジェクト指向技術者養成のためのカリキュラム
- 非分かち書き日本語プログラミング言語のための字句解析
- 2X-6 日本人のための初心者向けプログラミング教育用言語の試作(プログラミング・言語教育,一般講演,コンピュータと人間社会)
- Javaヴァーチャルマシンをターゲットとした日本語オブジェクト指向言語の開発
- 学生から見た情報教育
- 実験レポートに対するウェブ・ベース協調添削支援システム
- 版管理を用いた実験レポート添削支援システム(教育支援)
- 小中学校における情報教育向け電子教材開発環境の提案
- 高等学校教科「情報」向け電子教材の設計
- 5X-6 情報教育のための教育基本ソフトウェア・電子教材・教育支援プロジェクト
- UHF帯RFIDにおける遅延の影響と対策
- 3Dグラフィックスを用いたバイリンガルな歴史学習システムの開発(マルチメディアアプリケーション)
- 情報教育の観点から見たメディア・リテラシーの必要性とその教育内容(教育)(次世代移動体通信システム)
- メディアリテラシー教育の論拠としての記号学
- 日常と社会から見た情報 : 「情報学」構築に向けた一試案
- ソフトウェア開発の教員主導型PBLにおける反復プロセスとEVM導入の効果
- K-037 失敗知識を利用したプログラミング学習における内省支援(教育工学・福祉工学・マルチメディア応用,一般論文)
- 企業における衛星通信利用教育の実践とその評価
- 5ZK-4 プログラミング学習における失敗知識を利用した内省支援(プログラミング教育,学生セッション,コンピュータと人間社会,情報処理学会創立50周年記念)
- 企業内教育におけるモチベーションを高める遠隔教育の実践とその評価
- LDAPディレクトリのためのモデリング言語とディレクトリ管理プログラム自動生成システム
- ユーザモデルと状況を反映させた車載機への広告情報配信システムの構築 : 興味度推定と配信ルールの自動学習(セッション8:データマネージメント)
- 協調学習支援のための共有ホワイトボードの開発と評価
- 共有ホワイトボードを用いた協調学習支援システムの開発
- 少ない回数で行える分割検証支援ツールの開発
- B-012 デザインパターン検出のための識別要素の設計(B分野:ソフトウェア,一般論文)
- 能動学習遠隔授業における初心発表者支援ツールの設計
- 能動学習遠隔授業の発表者支援ソフトウェア構築とBluetooth携帯電話・情報端末適応の考察
- 能動学習遠隔授業の発表者支援ソフトウェア構築とBluetooth携帯電話・情報端末適応の考察
- 入出力の観察によるテスト結果を用いたプログラム学習支援システム (次世代情報教育の構築に向けて/一般)
- N-020 オンラインレポート添削システムにおけるグループレポート作成時の貢献度把握機構(教育・人文科学,一般論文)
- N-019 GRASPを利用するオブジェクト指向設計学習支援システム(教育・人文科学,一般論文)
- N-018 C言語初学者向けのプログラム動作理解支援のための図作成システム(教育・人文科学,一般論文)
- 6A-3 実プログラミングとプロセス観察による短期技術者診断プログラムの試案(プログラミング教育と開発管理,一般セッション,ソフトウェア科学・工学)
- B-004 プログラムの振る舞いの差異を用いたデバッグ支援(ソフトウェア,一般論文)
- B-003 メソッド呼び出し列の差分に着目したシーケンス図によるデバッグ支援(ソフトウェア,一般論文)
- 3ZC-5 web探索行動に着目したブックマーク収集・共有支援システム(グループ意思決定支援,学生セッション,インターフェース)
- B-027 Javaプログラムからの再利用可能コンポーネントの自動抽出システム(B分野:ソフトウェア)
- LDAPのためのモデリング言語と自動生成システム(セッション3:データベースシステム)
- LDAPのためのモデリング言語と自動生成システム(セッション3:データベースシステム)
- LDAPのためのモデリング言語と自動生成システム
- LDAPのためのモデリング言語と自動生成システム
- N-022 単体テストを用いたJavaプログラミング学習支援ツール(N分野:教育・人文科学)
- B-003 分散ペアプログラミングにおけるコミュニケーションログとコード変更箇所の対応付けによる理解支援(B分野:ソフトウェア)
- 車載端末向け情報選別配信システムにおける到着地推定機構(ITS)(次世代移動体通信システム)
- 車載端末に対する到着地推定を用いた情報選別配信システム(情報選択・配信)
- 3DグラフィックスとXMLを用いた環境学習システムの開発(認知と学習・教育用インタフェース/一般)
- XMLによる地元素材データベースを持つ環境学習システム(モバイルグループウェア,発想支援,XML応用)
- 動的にナビゲーションリンクを生成するオーサリングツール
- (70)能動学習遠隔授業形態におけるPDA・携帯電話の有効活用の一手法(第19セッション インターネット・マルチメティアの利用(I))
- プログラミング演習におけるプログラム共同開発支援
- 能動学習授業の自己管理指導を支援するマルチメディア活用法
- 同期型電子会議へのスムーズな途中参加支援のための一方式(マルチメディアコミュニケーションシステム)
- Web教材の構造化によるナビゲーション機能を有する教材フレームワークの作成
- メッセージ交換による双方向性を高めた遠隔教育システムの試み
- ネットワークにおけるキャラクタ育成ゲームの試作と評価
- ネットワークにおけるキャラクタ育成ゲームの試作と評価
- (68)能動学習授業における自己管理指導とエージェント機能の考察(マルチメディア(I),第17セッション)
- 遠隔教育システムと最新動向について
- 同期コミュニケーションへの途中参加を支援するダイジェスト作成・提供方式
- WWWとメーリングリストを用いた教育システムのための学習者の興味を推測する検索補助機構
- 企業内教育によるIT技術者育成実践とその評価
- (51)マルチメディア活用能動学習授業の客観的成績評価・講評法の一考察(第13セッション 教育開発(III)・CAI(I))
- 非同期電子会議へのスムーズな再参加を支援するための一方式
- WWWとメールを使った遠隔教育とインターネット活用
- 学習管理に着目したWebベース協調学習連携型講義の改善
- 学習意欲の喚起を目指したマルチメディア授業支援システム
- 静岡大学情報学部の取り組み : 特色GPに採択された1学部2学科3プログラム制 (特集 大学教育の質保証)
- クラス図-オブジェクト図間一貫性診断システムの設計と実用モデルへの適用実験
- オブジェクト指向モデリング教育のためのオブジェクト図自動生成システムの設計と評価
- コンパイルエラー修正時間に着目した学習分析指標の提案と内省学習効果分析への適用
- 学習意欲の喚起を目指したマルチメディア授業支援システム
- ビジュアル型言語とテキスト記述型言語の併用によるプログラミング入門教育の試みと成果
- ビジュアル-Java相互変換によるシームレスな言語移行を指向したプログラミング学習環境の提案と評価
- 一貫性・明瞭性診断による静的UMLモデリング学習支援システムの設計と評価
- オブジェクト指向言語におけるポリモーフィズムの概念を理解するためのワークベンチの試作