オンラインレポート添削支援システムにおけるターンアラウンド時間の分析(教育支援,<特集>情報教育〜理念・理論・実践〜)

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概要

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本論文では,学生と教員がレポート作成・提出・添削を行うためのオンラインレポート添削支援システムとその教育効果について報告する.情報教育をはじめ,調査・実験をともなう教育では,レポートの内容が一定の水準に達するまで,学生にレポートを繰り返し修正・提出させる形態のレポート提出が行われている.そして,そのようなレポート提出では,主に紙媒体が用いられる.しかし,従来の紙によるレポート提出にはいくつかの問題点があり,学生と教員両方の障害になっている.そこで,それらの問題点を解決するために,オンラインでレポートを作成・提出・添削するシステムの開発を行った.そして,実際の授業で評価実験を行った.評価実験のログの分析の結果,システムでは,従来の紙によるレポート提出に比べ,添削指導の機会の増加,レポートのターンアラウンド時間の短縮が認められ,結果として,レポートの達成度を上げる教育効果が確認された.
社団法人情報処理学会の論文
2007-08-15

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