シンポジウム食生活の教育はどうあるべきか
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 1995-08-20
著者
-
佐藤 文子
千葉大学教育学部
-
佐藤 文子
上越教育大学
-
武藤 八重子
福島大学教育学部
-
武藤 八重子
福島大学名誉教授
-
池田 雅江
狛江市立第五小学校
-
山崎 真理
相模原市立相陽中学校
-
羽淵 英子
東京都立多摩高等学校
関連論文
- 高校生の食べものに対する健康認識(第3報) : 食べものの嗜好と健康認識の傾向
- 高校生の食べものに対する健康認識(第2報) : 認識状況からみる問題点
- 高校生の食べものに対する健康認識(第1報) : 「身体によい/悪い」食べものの認識状況
- 調理実習における問題解決的な取り組みに関する実践的研究
- 調理実習における学習目標に対する教師の意識
- 調理実習における共同的な学び(第2報) : ケーススタディにみるコミュニケーションの形成
- 調理実習における共同的な学び(第1報) : 知識・技能技術習得からみる指導のあり方
- 調理技術の評価に関する試案(第2報)
- 調理技術の評価に関する試案(第1報)
- コンピューターによる献立システムの試案
- 時間的展望における自己認識と生活実践(I.教育科学系)
- 第18回IFHEポストコングレス報告
- 家政学と諸領域(部会)との関わりについての部会長アンケートより(部会長アンケート,新しい千年紀に立って家政学を考える,2001年家政学原論部会夏期セミナー)
- 公的高齢者福祉サービスに関する意識研究
- 中学校家庭科被服領域におけるCAI導入の可能性
- 調理学習による意思決定能力の育成
- 「ユーセニクス-制御可能な環境の科学-」, エレン・H・リチャーズ著, 住田和子・住田良仁訳, スペクトラム出版社, (2005年4月刊), 定価:2200円+税
- 高等学校家庭科における生活設計教育(I.教育科学系)
- 国際家政学会をめぐる家政学者の貢献(1.国際協力の立場から,コメンテーターによる問題提起,共通テーマ「家政学者のリーダーシップを考える」,2003年家政学原論部会夏期セミナー)
- 大学における家庭科教員養成カリキュラムの現状と課題(第2報) : シラバス分析から
- 大学における家庭科教員養成カリキュラムの現状と課題(第1報) : 高等学校家庭科教員の教科内容・指導に関する認識・実態
- 高等学校家庭科教育における自己実現と経済的自立に関する研究 : 家庭科教員の重要性の認識と授業の実施状況から
- The Current Trend of Consumer Education in Japanese Home Economics Education
- 本報告会開催にあたって(子どもの家庭生活の意識・実態と家庭科教育)
- 家庭科における自己実現と経済的自立に関する教育内容の探究 : 高校生の認識と実態の視点から
- 調査対象
- 学会記事 日本家庭科教育学会平成13年度例会 研究報告会記録 現代の子どもは家族・家庭生活をどう認識し行動しているか--全国調査第一次報告
- 第11回アジア地区家政学会議(ARAHE)台湾大会報告
- 1.大会の概要と評議委員会報告(第19回国際家政学会(IFHE)ガーナ大会報告)
- 高等学校家庭科教育における生活情報教育の研究(第2報) : 情報教育指導に関わる認識と情報教育内容の構想案
- 高等学校家庭科教育における生活情報教育の研究(第1報) : 家庭科教員の認識から
- 第19回国際家政学会(IFHE)ガーナ大会報告
- 教育分野における事例研究法の動向 (事例研究法をめぐって 6)
- 大学における家政教育の現状と課題 : 一般教育としての開設の可能性と教員養成系学部における新展開
- 現代の家庭生活における情報化への対応(第2報): 新情報システムと高度情報化の功罪
- 現代の家庭生活における情報化への対応(第1報) : 情報源の実用性と精神性の側面から
- 中学・高校生をとりまく家族の環境の実態
- 家庭科教育学に対する概念の分析と考察
- 食生活における社会・個人的自己実現を志向した価値意識 (第2報) : 高校生の主体的な生活との関連から
- 食生活における社会・個人的自己実現を志向した価値意識 (第1報) : 高校生と研究者の実態から
- 中学生・高校生の食生活における価値意識
- 「情報処理」等の科目にかかわる対応
- 〔3〕4年制大学教育学部編 1.新教育課程への対応 : 教育実習改訂に関する対応 (家政系大学事情シリーズ9)
- 女子中等教育機関設立の地域的要因 : 2つの城下町を中心として
- 新指導要領実施後における高校家庭科教員の意識の変化
- 学習指導要領・教科書における献立学習指導内容の課題 : 戦後の歴史的検討から
- 「育児への社会支援」という保育学習課題の検討
- 家事參加状況と献立構成力の関連
- 小学校家庭科学習における献立構成力の変容
- 公立高等学校における共学校化と家庭科共修の関連 : 長野県の場合
- 「幼児に対する関心を高める」における問題性
- 調理知悉度と献立構成力の関連
- 男女共学における保育学習課題(第2報) : 3〜4歳児をもつ親の意見調査から
- 男女共学における保育学習課題(第1報) : 幼児のイメージからみる学習の方向性
- 公立高等学校における別学校成立と家庭科の関連
- 男子高校の生徒の家庭科履修にたいする意識
- 実科高等女学校の発展過程における地域性(第2報) : 福島県の事例からみた要因
- 実科高等女学校の発展過程における地域性(第1報) : 教育指標にみる府県別動向
- 健康志向度と献立構成力の関連
- 中学校及び高等学校における献立学習の実態
- 家政学における情報システムシリ-ズ-3-中学・高校家庭科におけるコンピュ-タ教育の現状と展望
- 21世紀における家庭科カリキュラムの創造 : 新学習指導要領を受けて
- 家庭科で個人と家族をどうとりあげるか(家庭科教育セミナー'98 家庭科の「教科書」を考える)
- 家庭科教育の基本構想
- 中学校家庭科食物領域におけるCAI導入の可能性
- 住空間分析と家族の生活との関連性
- 自律的食生活を志向した課題設定における指導法の探究 : 高校家庭科へのパソコン導入
- フイルム視聴による授業の学習効果について : 特に被服製作学習の場合
- 保育領域における情意の指導と評価(第3報) : 加齢と指導の影響
- 保育領域における情意の指導と評価(第2報) : 子どものイメージ
- 保育領域における情意の指導と評価(第1報) : 母性意識と発達観
- 生活情報処理における効果的な指導法の探求 : 中学校「家庭生活」領域へのCAI導入の試み
- 中学校家庭科教育における指導者の性差に関する研究
- 日本とシンガポールの中学校家庭科カリキュラムの比較
- 家庭科教育におけるイメージの変容
- 生活態度形成に関わる効果的な指導法の探究
- 中学校技術・家庭科衣生活分野における意志決定
- 中学・高校における契約をめぐる指導法の追究 : 実態調査と教材開発を通して
- 環境問題をめぐる中学生の認識と実践 : 実態調査の分析から
- 家庭科教育における環境問題の認識と生活行動の関連性 : 地域のごみ処理問題に関わる教材の開発と検討
- 生活情報処理能力育成のためのCAIソフトの開発とその有効性
- 中学生の生活情報処理に関する一考察
- 教員養成課程学生のCAIに関する意識
- 近代の女子教育及び家政教育における地域性の研究(第4報) : 岡山県における高等教育進学者の類型形成要因
- 生活設計指導の一貫性のための教材開発の検討(第一報) : 小・中学生を中心に
- 小学校家庭科食物領域におけるパソコン導入授業の有効性 : 「食品に含まれる栄養素とその働き」の指導において
- シンポジウム食生活の教育はどうあるべきか
- 家庭科教育の今後の課題(要旨)
- 中学生における消費者の自覚 : 消費者相談をめぐる認識と行動について
- 家庭科教育における意志決定能力育成のための教材開発
- 色彩学・意匠学, 今井弥生 編著, 家政教育社, 定価2, 205円, 1998年11月発行
- 家庭科教育再考, 武藤八重子 著, 家政教育社, 2,600円, 1998年8月発行
- 消費者教育事典, 財団法人消費者教育支援センター編, 加藤一郎・宇野政雄 監修, 有斐閣, 定価3,800円, 1998年6月発行
- 第18回国際家政学会バンコク大会報告
- 家庭科教育における意思決定能力育成にかかわる意識 : 研究者と家庭科教員との比較において
- 食生活に関する価値意識 : 小・中・高・大学生及び教師の実態調査から
- 望ましい家庭科の授業のための諸要素の探索
- 1. ARAHE大会の全体印象(アジア地区家政学会議と第3回韓日家政学シンポジウム参加報告)
- 家庭科教育における授業の研究方法の開発とその可能性(昭和59年度修士論文要旨)
- 既習者と非既習者の意思決定過程における前頭部近赤外スペクトル解析