高等学校家庭科における生活設計教育(I.教育科学系)

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概要

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家庭科教育においては,自己実現をめざした主体的な生活者を育成することが主要な目標となっており,高等学校家庭科教育において,より具現性のある生活設計教育が必要とされている。そこで,本研究では,高等学校家庭科における生活設計教育に関して求められる教育内容を追究することを目的とする。そのために,第一に生活設計教育において意欲的に取り組み,現職教員のリーダーである高等学校家庭科教員12名がどのように生活設計教育を捉えているのか,どのような授業実践を行っているのか等,実態を把握した。次いで,それらを踏まえて,高等学校家庭科教育における生活設計教育のあるべき方向性を探り,求められる教育内容を追究することとした。その結果,個人的・社会的自己実現,時間的展望,生活を総合的に捉える力,主体的な生活者・消費者としての自覚等を促すことが生活設計教育において重要な教育内容として明らかとなった。
千葉大学の論文
2005-02-28

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