行動分析から見た親子関係のパターン化の検討〜「動く紙おもちゃ作り」の親子活動〜

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 2011-01-21

著者

• 森 洋子

  岐阜女子大学

• 齋藤 陽子

  岐阜女子大学

• 宮城 倫

  岐阜女子大学

• 新垣 さき

  岐阜女子大学

• 新城 愛

  岐阜女子大学

• 上原 奈美

  岐阜女子大学

• 大城 しずか

  岐阜女子大学

• 田場 大輔

  岐阜女子大学

• 照屋 小百合

  岐阜女子大学

• 眞喜志 悦子

  岐阜女子大学

• 佐藤 正明

  岐阜女子大学

• 松本 香奈

  岐阜女子大学

• 後田 紀子

  岐阜女子大学

• 桐井 和美

  岐阜女子大学大学院

• 眞喜 志悦子

  岐阜女子大学

• 稲福 純夫

  岐阜女子大学

• 玉城 哲人

  岐阜女子大学

• 比嘉 清永

  岐阜女子大学

• 新垣 由紀乃

  岐阜女子大学

• 桐井 和美

  岐阜女子大学

• 上原 奈美

  豊見城市立伊良波小学校

関連論文

• デジタル・アーカイブを用いた文化活動・伝統文化の伝承を支援する創作活動 文化情報の理解に適した素材と作り方
• 教科書の教材に関する総合的な評価方法の研究 〜たのしい、わかる、確かな力をつける教材へ〜
• 電子教科書(学校教育、生涯学習、観光等)の教材のための地域資料デジタル・アーカイブの構成 沖縄関連の素材情報の活用のため
• 観光・歴史の電子書籍作成のためのオーラルを用いたデジタル・アーカイブの構成 上司氏による手向山八幡宮の関係資料を用いた説明
• 電子教科書教材構成のための映像時系列サンプリングによる学習活動分析の試行研究(1) 〜学習活動プロセス分析に適する行動カテゴリー課題〜
• デジタル・アーカイブ手法による社会科地域素材の教材化(1) 〜個の特性を生かす電子教科書教材としての地域素材の総合化〜
• 7K7 小学校理科における児童の実験支援方法に関する研究開発(デジタル・アーカイブ,21世紀の教育改革の行方を探る)
• グループ学習を改善するため「どのような視点」で児童を見るか(1)
• 7K5 小中学校における伝統文化教材作成の視点と教材作成(デジタル・アーカイブ,21世紀の教育改革の行方を探る)
• 電子教科書の教材としてエイサー・袋中上人の関連地域資料の構成--沖縄・いわき市・京都の素材について (デジタル(電子)教科書の方向性と今後の課題(1))
• 多視点映像教材の流通と授業への活用(1)多機能メディア端末における教材流通と授業への展開 (教育資料・実践(1))
• 小中学校における伝統文化教材作成の視点と教材作成
• 子どもの生活習慣づくりに関する調査概要
• グループ学習を改善するため「どのような視点」で児童を見るか 3
• 我が国と諸外国における授業のビデオ分析と教員養成への活用効果に関する研究(1)英国の授業デザイン分析手法の開発 (教育資料・実践(1))
• 授業分析におけるデジタル・アーカイブ手法の開発(1)授業分析に必要な教育資料の構成と総合化 (教育資料・実践(1))
• 小学校理科における児童の実験支援方法に関する研究開発
• 幼児文化学に関する研究 1
• 小学校授業での教材の準備について -教育実習生の指導の基礎資料として-
• 地域間の教育関連資料の流通と活用に関する基礎研究
• 小学校の教育実習生の教材作り支援のための素材の構成
• 幼、保、小 連携の必要性 その1 科学的思考の発達を考察する
• 幼、保園の一元化と家庭・地域教育との連携 その1 幼、保、家庭との連携の必要性
• 子どもの健全育成と学童保育 K市学童保育の実践の実践
• 学童保育における指導員の専門性 -K市学童保育の実践から-
• 3K3 多視点映像教材の流通と授業への活用【I】 : 多機能メディア端末における教材流通と授業への展開((課題研究3-1)教育資料・実践(1),教育の原点に光を当てる〜乱流の中の本流を見出す〜)
• 1T7 電子教科書教材の利用者への情報提供(1) : 教師や保護者にどのような教材の学習特性の情報を公開すべきか((特別研究A)デジタル(電子)教科書の方向性と今後の課題(1),教育の原点に光を当てる〜乱流の中の本流を見出す〜)
• 2T4 デジタル・アーカイブ手法による社会科地域素材の教材化(1) : 個の特性を生かす電子教科書教材としての地域素材の総合化((特別研究B)デジタル(電子)教科書の方向性と今後の課題(2),教育の原点に光を当てる〜乱流の中の本流を見出す〜)
• 1T9 電子教科書の教材としてエイサー・袋中上人の関連地域資料の構成 : 沖縄・いわき市・京都の素材について((特別研究A)デジタル(電子)教科書の方向性と今後の課題(1),教育の原点に光を当てる〜乱流の中の本流を見出す〜)
• 3K5 我が国と諸外国における授業のビデオ分析と教員養成への活用効果に関する研究【I】 : 英国の授業デザイン分析手法の開発((課題研究3-1)教育資料・実践(1),教育の原点に光を当てる〜乱流の中の本流を見出す〜)
• 3K1 授業分析におけるデジタル・アーカイブ手法の開発【I】 : 授業分析に必要な教育資料の構成と総合化((課題研究3-1)教育資料・実践(1),教育の原点に光を当てる〜乱流の中の本流を見出す〜)
• 2T9 電子教科書教材の評価のための時系列サンプリング分析方法の試行研究(1) : 学習活動プロセス分析に適する行動カテゴリー課題((特別研究B)デジタル(電子)教科書の方向性と今後の課題(2),教育の原点に光を当てる〜乱流の中の本流を見出す〜)
• 2T8 電子教科書を用いた学習の行動分析,イメージ,学習の変化等の評価方法の研究(1)((特別研究B)デジタル(電子)教科書の方向性と今後の課題(2),教育の原点に光を当てる〜乱流の中の本流を見出す〜)
• 電子教科書を用いた学習のための教材評価の方法の検討 〜教師・保護者に提供する教材のメタ情報〜
• オンデマンドと双方向遠隔授業を融合した授業設計〔4〕-紙おもちゃ講座における親子のコミュニケーション分析-
• オンデマンドと双方向遠隔授業を融合した授業設計〔2〕-「動く紙おもちゃ作り」における親子の意識調査とその分析-
• プレゼンテーションと親子の関係の行動分析法の研究〜親,子ども,プレゼンテーションの行動カテゴリーの利用〜
• 教育実践資料の長期保存と行動分析に必要なデジタル・アーカイブの構成〜親子による「共同作業」活動研究の基礎資料,実践データ,活動分析の保管〜
• 行動分析から見た親子関係のパターン化の検討〜「動く紙おもちゃ作り」の親子活動〜
• 行動カテゴリーの相互の関連表(クロス)の作成と親子の関係の比較分析
• 「動くおもちゃ作り」の共同作業での親子の相互関係の時系列表示法の検討
• 「動くおもちゃ作り」の親子の共同作業の映像分析と行動のコード化
• 「動くおもちゃ作り」の親子の行動の撮影方法
• 親子の共同作業の分析のための行動カテゴリー試案の研究
• 教育実践における理論と実践の融合を目的とした学生の指導育成(1)〜共同作業分析の行動カテゴリーの構成とその実践を例として〜
• オンデマンドと双方向遠隔授業を融合した授業設計〔3〕-「動く紙おもちゃ作り」の教材化と意識の調査-
• 共同作業における学習者間の相互関係の行動カテゴリー試案〜授業でのグループ学習の授業分析を目的として〜
• 水野氏"おもしろ紙おもちゃ"教室の教員養成での教材開発・教育方法について
• 行動カテゴリーと時間のサンプリングによる学習活動状態の表示
• プレゼンテーションと親子の関係の行動分析法の研究 親、子ども、プレゼンテーションの行動カテゴリーの利用
• 行動分析から見た親子関係のパターン化の検討 「動く紙おもちゃ作り」の親子活動
• 「動く紙おもちゃ作り」の共同作業での親子の相互関係の時系列表示法の検討
• 「動く紙おもちゃ作り」の親子の共同作業の映像分析と行動のコード化 一連の作業プロセスのデータ処理
• 「動く紙おもちゃ作り」の活動研究 親子の共同作業の分析のための行動カテゴリー試案(1)
• 共同作業における学習者間の相互関係の行動カテゴリー試案 授業でのグループ学習の授業分析を目的として
• 行動カテゴリーの相互の関連表(クロス)の作成と親子の関係の比較分析
• 学習者の目的に応じた多視点映像教材の開発研究
• 「国語基礎」の指導を通して
• 体験学習「米作り」を活かした教師教育の試み
• 遠隔教育と学生メンターによる学習支援システム--学習支援の構築と評価および学生メンターの育成 (日本教育情報学会 第27回年会 教育情報のイノベーション--デジタル世代をどう導くか) -- (特別支援教育の実践と評価)
• 沖縄の戦中戦後の子どもの視点からのオーラルヒストリーのデジタル・アーカイブ化の課題
• 地域文化活動のデジタル・アーカイブの構成方法について--歴史,背景,文化活動,オーラル・アーカイブ (日本教育情報学会 第27回年会 教育情報のイノベーション--デジタル世代をどう導くか) -- (デジタル・アーカイブの新しい展開と今後の課題)
• 素材デジタル・アーカイブから教材化に適した資料の選定判断
• 学習者の目的に応じた多視点映像教材の開発研究--デジタル・アーカイブ手法を活用した教材の開発 (日本教育情報学会 第27回年会 教育情報のイノベーション--デジタル世代をどう導くか) -- (デジタル・アーカイブの新しい展開と今後の課題)
• 機関連携による遠隔教育相談システムの在り方
• 沖縄の戦中戦後の子どもの視点からのオーラルヒストリーのデジタル・アーカイブ化の課題 (日本教育情報学会 第27回年会 教育情報のイノベーション--デジタル世代をどう導くか) -- (デジタル・アーカイブの新しい展開と今後の課題)
• 沖縄の戦中・戦後の子どもの視点からのオーラルヒストリーのデジタル・アーカイブ化 〜教材化と授業結果の管理のためのItem Pool、Item Bankの構成〜
• 沖縄のわらべ歌のデジタル・アーカイブ構成方法の研究
• 2A1 学習者の目的に応じた多視点映像教材の開発研究 : デジタル・アーカイブ手法を活用した教材の開発(課題研究 デジタル・アーカイブの新しい展開と今後の課題1,教育情報のイノベーション〜デジタル世代をどう導くか〜)
• 2D3 遠隔教育と学生メンターによる学習支援システム : 学習支援の構築と評価および学生メンターの育成(課題研究 特別支援教育の実践と評価2,教育情報のイノベーション〜デジタル世代をどう導くか〜)
• 4D8 沖縄の伝統文化(三線)のデジタル・アーカイブ教材の開発の課題(一般研究 教材開発,教育情報のイノベーション〜デジタル世代をどう導くか〜)
• 3A2 沖縄の戦中戦後の子どもの視点からのオーラルヒストリーのデジタル・アーカイブ化の課題(課題研究 デジタル・アーカイブの新しい展開と今後の課題2,教育情報のイノベーション〜デジタル世代をどう導くか〜)
• 3A4 地域文化活動のデジタル・アーカイブの構成方法について : 歴史,背景,文化活動,オーラル・アーカイブ(課題研究 デジタル・アーカイブの新しい展開と今後の課題2,教育情報のイノベーション〜デジタル世代をどう導くか〜)
• 幼稚園・小学校教員志望のための実践的体験活動に基づく総合的計画(2)身近な材料を用いた実践活動の模擬授業、記録、評価について (日本教育情報学会第28回年会)
• 学習者の特性を活かす教育用メディア端末に関する総合的研究 : デジタル・アーカイブ手法による地域文化デジタル副読本の開発 (日本教育情報学会第28回年会)
• 提示・学習活動の行動分析・評価方法の総合的な研究 : 「動く紙おもちゃ作り」の基礎研究から発展へ 発行日:2011年2月 発行:岐阜女子大学より 親子の共同作業の分析のための行動カテゴリー試案(2)サブ行動カテゴリーの設定とサンプリング時間の課題 (早期履修を活かした大学・大学院の連携した研究活動の指導)
• 沖縄の伝統文化(三線)の教育のための教材整備とデジタル・アーカイブ教材の開発と課題 (早期履修を活かした大学・大学院の連携した研究活動の指導)
• (報告) 「授業評価」と授業改善
• 20B6 デジタル・アーカイブ木田宏教育資料を用いた大学・院生の研究指導の考察(検討)(課題研究 高等教育の改善と実践及び評価)
• 21A3 デジタル・アーカイブ技法を活用した理科教育用デジタルメディアの開発について(2) : 国内の多地点で同時撮影・記録した日食映像及び関連資料の教材化(一般研究 ディジタルメディアの活用)
• 21A4 幼・小学校教員志望者のための実践的体験活動に基づく総合的学修計画(1) : 身近な材料を用いた実践活動の計画・教材作りについて(一般研究 ディジタルメディアの活用)
• 21D7 オーラルヒストリーのデジタル・アーカイブでのItem Pool, Item Bankの課題 : 素材の選択・評価についての検討(一般研究 マルチメディア活用)
• 21A6 デジタルメディアの撮影記録資料におけるアイテムプールの構成とメタデータ : 保存活用から見たメタデータの構成(一般研究 ディジタルメディアの活用)
• 21D3 遠隔教育と学生メンターによる学習支援システム : 学生メンターによる個に応じた学習支援の在り方(一般研究 マルチメディア活用)
• 20A3 学習者の特性を活かす教育用メディア端末に関する総合的研究 : デジタル・アーカイブ手法による地域文化デジタル副読本の開発(課題研究 ディジタル・アーカイブ)
• 沖縄のわらべ歌のデジタル・アーカイブ構成方法の研究(抜粋)
• 10C7 幼稚園・小学校教員志望のための実践的体験活動に基づく総合的計画(2) : 身近な材料を用いた実践活動の模擬授業、記録、評価について(課題研究 保育と幼・小教育のディジタル化の課題と実践)
• 9A05 斎場御獄のデジタルアーカイブ化と多様な利・活用の在り方について(伝統文化と教育,課題研究)
• 9B02 伝統文化のオーラル・ヒストリーの研究 : 八重瀬町友寄の獅子舞(地域行事)を通して(地域教材と学習利用,課題研究)
• 10B06 学習プリントの構成と全県での流通利用について(保育・幼・小教育の実践と研究II,課題研究)
• 10B08 基礎学力向上の教育実践資料のデジタルアーカイブと提供資料の方法について : 算数を中心とした言語力指導と学習プリントを利用(保育・幼・小教育の実践と研究II,課題研究)
• 10B05 論理的思考操作に関する言語を用いた表現指導の研究(保育・幼・小教育の実践と研究II,課題研究)
• 10B04 授業での言語活動と行動カテゴリーを用いた評価(保育・幼・小教育の実践と研究II,課題研究)
• 10B03 幼稚園・小学校での数と言語の指導の課題(保育・幼・小教育の実践と研究II,課題研究)
• 10B07 毎日の学習プリントの利用方法について(保育・幼・小教育の実践と研究II,課題研究)
• 10B01 小学校算数における操作言語の学習特性と学習指導の課題(保育・幼・小教育の実践と研究II,課題研究)
• 10B02 論理的思考操作に関する言語の小学校低学年での指導の課題(保育・幼・小教育の実践と研究II,課題研究)
• 10A03 実物教材とデジタルコンテンツを活用した授業の比較 : 小学校社会科での実践を通して(保育・幼・小教育の実践と研究I,課題研究)
• 10F21 斎場御獄の体験学習により、地域に誇りをもつ子どもの育成をめざして(ディジタルアーカイブの活用II,一般研究)
• 9H06 沖縄女子短期大学・岐阜女子大学・大学院連携による教員免許資格取得の整備 : 遠隔教育・デジタルアーカイブによる幼稚園・小学校二種・一種・専修免許((C)ディジタル機器等の新しい提示記録活用法とその評価,ディジタルアーカイブの研究と実践,課題研究)

もっと見る 閉じる

スポンサーリンク