学習者の目的に応じた多視点映像教材の開発研究--デジタル・アーカイブ手法を活用した教材の開発 (日本教育情報学会 第27回年会 教育情報のイノベーション--デジタル世代をどう導くか) -- (デジタル・アーカイブの新しい展開と今後の課題)

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概要

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• 日本教育情報学会の論文

著者

• 齋藤 陽子

  岐阜女子大学

• 松本 香奈

  岐阜女子大学

関連論文

• 電子教科書(学校教育、生涯学習、観光等)の教材のための地域資料デジタル・アーカイブの構成 沖縄関連の素材情報の活用のため
• デジタル・アーカイブ手法による社会科地域素材の教材化(1) 〜個の特性を生かす電子教科書教材としての地域素材の総合化〜
• 7K7 小学校理科における児童の実験支援方法に関する研究開発(デジタル・アーカイブ,21世紀の教育改革の行方を探る)
• 7K5 小中学校における伝統文化教材作成の視点と教材作成(デジタル・アーカイブ,21世紀の教育改革の行方を探る)
• 電子教科書の教材としてエイサー・袋中上人の関連地域資料の構成--沖縄・いわき市・京都の素材について (デジタル(電子)教科書の方向性と今後の課題(1))
• 多視点映像教材の流通と授業への活用(1)多機能メディア端末における教材流通と授業への展開 (教育資料・実践(1))
• 小中学校における伝統文化教材作成の視点と教材作成
• 子どもの生活習慣づくりに関する調査概要
• グループ学習を改善するため「どのような視点」で児童を見るか 3
• 我が国と諸外国における授業のビデオ分析と教員養成への活用効果に関する研究(1)英国の授業デザイン分析手法の開発 (教育資料・実践(1))
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• 小学校理科における児童の実験支援方法に関する研究開発
• 7K4 小学校体育・器械運動における児童の学習支援方法に関する教材開発(デジタル・アーカイブ,21世紀の教育改革の行方を探る)
• 3K3 多視点映像教材の流通と授業への活用【I】 : 多機能メディア端末における教材流通と授業への展開((課題研究3-1)教育資料・実践(1),教育の原点に光を当てる〜乱流の中の本流を見出す〜)
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• 3K5 我が国と諸外国における授業のビデオ分析と教員養成への活用効果に関する研究【I】 : 英国の授業デザイン分析手法の開発((課題研究3-1)教育資料・実践(1),教育の原点に光を当てる〜乱流の中の本流を見出す〜)
• 3K1 授業分析におけるデジタル・アーカイブ手法の開発【I】 : 授業分析に必要な教育資料の構成と総合化((課題研究3-1)教育資料・実践(1),教育の原点に光を当てる〜乱流の中の本流を見出す〜)
• 2T1 多視点映像記録を用いた電子教科書の教材開発の研究 : 小学校教育教材の構成について((特別研究B)デジタル(電子)教科書の方向性と今後の課題(2),教育の原点に光を当てる〜乱流の中の本流を見出す〜)
• 多視点映像記録を用いた電子教科書の教材・開発 〜小学校体育教材の構成について〜
• グループ学習を改善するため「どのような視点」で児童を見るか 2
• 小学校体育・器械運動における児童の学習支援方法に関する教材開発
• オンデマンドと双方向遠隔授業を融合した授業設計〔4〕-紙おもちゃ講座における親子のコミュニケーション分析-
• オンデマンドと双方向遠隔授業を融合した授業設計〔2〕-「動く紙おもちゃ作り」における親子の意識調査とその分析-
• 行動分析から見た親子関係のパターン化の検討〜「動く紙おもちゃ作り」の親子活動〜
• 「動くおもちゃ作り」の共同作業での親子の相互関係の時系列表示法の検討
• 「動くおもちゃ作り」の親子の行動の撮影方法
• 親子の共同作業の分析のための行動カテゴリー試案の研究
• 教育実践における理論と実践の融合を目的とした学生の指導育成(1)〜共同作業分析の行動カテゴリーの構成とその実践を例として〜
• オンデマンドと双方向遠隔授業を融合した授業設計〔3〕-「動く紙おもちゃ作り」の教材化と意識の調査-
• 学習者の目的に応じた多視点映像教材の開発研究
• 体験学習「米作り」を活かした教師教育の試み
• 遠隔教育と学生メンターによる学習支援システム--学習支援の構築と評価および学生メンターの育成 (日本教育情報学会 第27回年会 教育情報のイノベーション--デジタル世代をどう導くか) -- (特別支援教育の実践と評価)
• 学習者の目的に応じた多視点映像教材の開発研究--デジタル・アーカイブ手法を活用した教材の開発 (日本教育情報学会 第27回年会 教育情報のイノベーション--デジタル世代をどう導くか) -- (デジタル・アーカイブの新しい展開と今後の課題)
• 機関連携による遠隔教育相談システムの在り方
• 2A1 学習者の目的に応じた多視点映像教材の開発研究 : デジタル・アーカイブ手法を活用した教材の開発(課題研究 デジタル・アーカイブの新しい展開と今後の課題1,教育情報のイノベーション〜デジタル世代をどう導くか〜)
• 2D3 遠隔教育と学生メンターによる学習支援システム : 学習支援の構築と評価および学生メンターの育成(課題研究 特別支援教育の実践と評価2,教育情報のイノベーション〜デジタル世代をどう導くか〜)
• 食育の実践力を高める「保育内容(健康)」の授業構成
• 学習者の特性を活かす教育用メディア端末に関する総合的研究 : デジタル・アーカイブ手法による地域文化デジタル副読本の開発 (日本教育情報学会第28回年会)
• 20B6 デジタル・アーカイブ木田宏教育資料を用いた大学・院生の研究指導の考察(検討)(課題研究 高等教育の改善と実践及び評価)
• 21D3 遠隔教育と学生メンターによる学習支援システム : 学生メンターによる個に応じた学習支援の在り方(一般研究 マルチメディア活用)
• 20A3 学習者の特性を活かす教育用メディア端末に関する総合的研究 : デジタル・アーカイブ手法による地域文化デジタル副読本の開発(課題研究 ディジタル・アーカイブ)
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• 9B02 伝統文化のオーラル・ヒストリーの研究 : 八重瀬町友寄の獅子舞(地域行事)を通して(地域教材と学習利用,課題研究)
• 10B03 幼稚園・小学校での数と言語の指導の課題(保育・幼・小教育の実践と研究II,課題研究)
• 10B01 小学校算数における操作言語の学習特性と学習指導の課題(保育・幼・小教育の実践と研究II,課題研究)
• 10B02 論理的思考操作に関する言語の小学校低学年での指導の課題(保育・幼・小教育の実践と研究II,課題研究)

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