10B03 幼稚園・小学校での数と言語の指導の課題(保育・幼・小教育の実践と研究II,課題研究)
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概要
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小学校低学年の操作言語の未習得によるつまづきの解消に向け,幼稚園との接続に着目した。幼稚園教育において現状では操作言語に配慮した指導がなされているのかを明らかとし,幼稚園教育から小学校教育への円滑な指導の在り方を考案したので報告する。
- 日本教育情報学会の論文
- 2013-11-09
著者
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