2T1 多視点映像記録を用いた電子教科書の教材開発の研究 : 小学校教育教材の構成について((特別研究B)デジタル(電子)教科書の方向性と今後の課題(2),教育の原点に光を当てる〜乱流の中の本流を見出す〜)
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概要
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既存の教科書や資料をデジタル化すれば、それで電子教科書が実現するということではない。デジタル化された情報を縦横に使いこなし、新しい知的空間を創造するための知識やツールを提供するのが電子教科書である。今後の電子教科書におけるデジタル・アーカイブ手法を用いた教材化について、小学校の体育教材を作成したので報告する。また、電子教科書を利用するときの関連資料のデジタル化と収集・管理の方法、並びに、現在、教師用に提供されている教科書にかかわるデジタル資料の利用方法などについて、その方向性と今後の課題を考えた。
- 日本教育情報学会の論文
- 2010-08-21
著者
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