3K4 能動的コンテンツと受動的コンテンツの教育効果の比較((課題研究3-1)教育資料・実践(1),教育の原点に光を当てる〜乱流の中の本流を見出す〜)
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概要
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ICTを教育に活かして教育効果を高める工夫がいろいろな形で実践されている.その中のひとつとして,教材としてのデジタル・コンテンツが各教科,各単元ごとに用意され,実践されている.インターネットを中心に多くのコンテンツがデジタル・アーカイブとして公開されている中で,どのようなコンテンツ利用がより高い教育効果をもたらすかを検証する.
- 2010-08-21
著者
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