D12 モデル構築の場面での受容すべき情報の質の検討に関する考察 : 中学校理科「水の電気分解」におけるICT機器を利活用したモデル構築場面から(セッションD1,日本理科教育学会第51回関東支部大会)

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概要

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• 日本理科教育学会の論文
• 2012-12-02

著者

• 佐藤 寛之

  佐賀大学文化教育学部

• 小野瀬 倫也

  国士館大学文学部

• 森本 信也

  横浜国立大学

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