1F-14 科学概念構築を目指す理科授業デザインの現代的課題(11) : 自律的な概念構築を促す授業デザインの視点(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第59回全国大会)

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概要

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• 日本理科教育学会の論文
• 2009-08-18

著者

• 森本 信也

  横浜国立大学教育人間科学部

• 甲斐 初美

  東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科自然系教育

• 甲斐 初美

  東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科

• 森本 信也

  横浜国立大学

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