子どもの科学概念構築を支える「学習の見通し」の意味と意義

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概要

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• 東海大学の論文

著者

• 森本 信也

  横浜国立大学教育人間科学部

• 甲斐 初美

  東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科自然系教育

• 甲斐 初美

  東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科

• 森本 信也

  横浜国立大学

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