1I-03 実感的な理解を図るためのメタファーの活用とストーリー性を生かした学習展開 : 小学校3年 電気の単元を通して(授業研究・学習指導, 日本理科教育学会第54回全国大会)

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概要

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• 2004-08-04

著者

• 森本 信也

  横浜国立大学教育人間科学部

• 松瀬 歩

  荏田東第一小学校

• 高橋 久美子

  横浜市立富士見台小学校

• 松瀬 歩

  横浜市立平沼小学校

• 森本 信也

  横浜国立大学

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