1I-02 理科授業における子どもの概念プロファイルの変容に関する一考察(授業研究・学習指導, 日本理科教育学会第54回全国大会)

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概要

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• 日本理科教育学会の論文
• 2004-08-04

著者

• 森本 信也

  横浜国立大学教育人間科学部

• 小野瀬 倫也

  東京学芸大学附属竹早中学校

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