11K-102 子どものモデル構築場面での方略実行結果のモニタリング : 小学校理科「もののとけ方」における情報を結合するための比喩的表現から(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表))

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概要

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• 2013-08-10

著者

• 佐藤 寛之

  佐賀大学文化教育学部

• 小野瀬 倫也

  国士舘大学文学部

• 村澤 千晴

  横須賀市立諏訪小学校

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