1D-10 子どもの科学概念形成と理科学習指導に関する研究(5) : 理科授業における認識論的Vee地図の有用性(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第57回全国大会)

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概要

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• 日本理科教育学会の論文
• 2007-08-04

著者

• 佐藤 寛之

  佐賀大学文化教育学部

• 佐藤 寛之

  東京学芸大学附属竹早中学校

• 佐藤 寛之

  東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科

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