C12 対話的な理科授業の指標に関する考察(セッションC1,日本理科教育学会第51回関東支部大会)
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概要
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- 2012-12-02
著者
-
長沼 武志
横浜国立大学教育人間科学部附属横浜小学校
-
長沼 武志
横浜国立大学大学院教育学研究科
-
長沼 武志
横浜国立大学附属小学校
-
森本 信也
横浜国立大学
-
古谷 真里奈
横浜国立大学大学院教育学研究科
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