長沼 武志 | 横浜国立大学大学院教育学研究科
スポンサーリンク
概要
関連著者
-
長沼 武志
横浜国立大学大学院教育学研究科
-
森本 信也
横浜国立大学
-
長沼 武志
横浜国立大学附属小学校
-
森本 信也
横浜国立大学教育人間科学部
-
長沼 武志
横浜国立大学教育人間科学部附属横浜小学校
-
高井 英俊
横浜国立大学大学院
-
長沼 武志
横浜国立大学教育学部
-
和田 一郎
横浜国立大学
-
持田 幸良
横浜国立大学教育人間科学部
-
持田 幸良
東北大学理学部附属八甲田山植物実験所
-
星 直斗
東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科
-
渡辺 理文
東京学芸大学
-
持田 幸良
横浜国立大学大学院環境情報学府
-
古谷 真里奈
横浜国立大学大学院教育学研究科
-
長沼 武志
横浜国立大学附属横浜小学校
著作論文
- 神奈川県・真鶴半島と湯河原鍛冶屋にみられるクスノキ植林の植物群落学的比較研究
- A1315 科学概念構築過程に関する基礎的研究(3) : 小学校3学年における科学概念構築の視点
- 1E-04 科学概念構築と「思考力・判断力・表現力」との関連性に関する研究(4) : 生活概念から科学概念への移行の分析(一般研究発表(口頭発表))
- 1N-02 科学概念構築における「科学的な思考・表現」の関わりについての研究(2) : 自己調整学習の実践(授業研究,学習指導,一般研究発表(口頭発表))
- 1N-01 科学概念構築における「科学的な思考・表現」の関わりについての研究(1) : 自己調整学習の視点(授業研究,学習指導,一般研究発表(口頭発表))
- 学習における「自律性」を育成する理科授業デザインとその評価に関する考察
- 11K-102 子どもにおける科学概念構築の指導と評価に関わる研究(2) : 自己調整学習の協同化の構想(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表))
- 11K-203 子どもにおける科学概念構築の指導と評価に関わる研究(8) : セルフモニタリングによる科学概念の構築(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表))
- C13 「自己調整学習」成立のための協同的理科学習に関する考察(セッションC1,日本理科教育学会第51回関東支部大会)
- C12 対話的な理科授業の指標に関する考察(セッションC1,日本理科教育学会第51回関東支部大会)
- 11A-303 理科授業において思考と表現を深化させる指導と評価に関する研究(10) : 電子黒板とタブレット端末との連携機能を活用した理科授業デザインの具現化(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表))
- A3-02 表象機能の観点から捉える理科授業におけるICT活用の視点(セッションA3)