11K-102 子どもにおける科学概念構築の指導と評価に関わる研究(2) : 自己調整学習の協同化の構想(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表))

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概要

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• 2012-08-11

著者

• 長沼 武志

  横浜国立大学大学院教育学研究科

• 高井 英俊

  横浜国立大学大学院

• 長沼 武志

  横浜国立大学附属小学校

• 森本 信也

  横浜国立大学

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