鈴木 克明 | 熊本大学大学院
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概要
関連著者
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鈴木 克明
熊本大学大学院
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鈴木 克明
熊本大 大学院
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鈴木 克明
熊本大学社会文化科学研究科
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鈴木 克明
岩手県立大学
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鈴木 克明
ソフトウェア情報学部
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鈴木 克明
熊本大学
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鈴木 克明
岩手県大 ソフトウェア情報
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根本 淳子
熊本大学
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市川 尚
岩手県立大学:熊本大学
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市川 尚
岩手県立大学大学院ソフトウェア情報学研究科
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市川 尚
岩手県立大学 ソフトウェア情報学部
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市川 尚
熊本大学大学院社会文化科学研究科:岩手県立大学ソフトウェア情報学部
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市川 尚
岩手県立大学
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根本 淳子
熊本大学大学院 システム学専攻
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市川 尚
岩手県立大学ソフトウェア情報学部
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市川 尚
岩手県立大学 看護学部
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井ノ上 憲司
岩手県立大学
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喜多 敏博
熊本大学大学院
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根本 淳子
熊本大学大学院システム学専攻
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根本 淳子
熊本大学大学院社会文化科学研究科教授システム学
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井ノ上 憲司
岩手県立大学大学院ソフトウェア情報学研究科
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根本 淳子
岩手県立大学
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高橋 暁子
熊本大学大学院社会文化科学研究科
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藤原 康宏
岩手県立大学ソフトウェア情報学部
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藤原 康宏
岩手県立大学
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三石 大
東北大学大学院教育情報学教育部:東北大学大学院教育情報学研究部
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喜多 敏博
熊本大学総合情報基盤センター
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三石 大
東北大学大学院教育情報研究部・教育部
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斐品 正照
東京国際大学商学部
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藤原 康宏
兵庫医科大学
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藤原 康宏
岩手県立大学大学院ソフトウェア情報学研究科
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高橋 充
岩手県立大学大学院
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樋口 祐紀
東北大学大学院教育情報学研究部 教育部
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三石 大
東北大学大学院教育情報学研究部 教育部
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樋口 祐紀
株式会社pro&bsc
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出口 昌文
岩手県立大学大学院ソフトウェア情報学研究科
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喜多 敏博
熊本大学eラーニング推進機構
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中野 裕司
熊本大学総合情報基盤センター
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Nakano Hitoshi
久留米大学 第2内科
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中野 裕司
熊大総合情報センター
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北村 士朗
熊本大学大学院社会文化科学研究科
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江川 良裕
熊本大学大学院
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稲垣 忠
東北学院大学
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森山 了一
NHK学園高等学校
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北村 士朗
東京海上HRA
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朴 恵一
大阪経済法科大学:熊本大学大学院
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岡本 恭介
岩手県立大学大学院
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村中 陽子
岐阜大学医学部看護学科:岩手県立大学大学院
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中野 裕司
熊本大学総合情報基盤センター|熊本大学大学院社会文化科学研究科教授システム学専攻
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岡本 恭介
岩手県立大学大学院ソフトウェア情報学研究科
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Nakano Hiroshi
Department Of Information Systems Interdisciplinary Graduate School Of Engineering Sciences Kyushu U
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Nakano Hiroshi
Department Of Information Systems Interdisciplinary Graduate School Of Engineering Sciences Kyushu U
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Nakano Hiroshi
Department Of Physics College Of General Education Nagoya University
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宇治橋 祐之
Nhk
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柴田 喜幸
熊本大学大学院教授システム学専攻:産業医科大学産業医実務研修センター
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樋口 祐紀
東北大学大学院 教育情報学研究部
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三石 大
東北大学大学院 教育情報学研究部
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岡本 恭介
朴沢学園明成高等学校
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東原 義訓
信州大学教育学部
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谷塚 光典
信州大学教育学部
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稲垣 忠
東北学院大学教養学部
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村中 陽子
岩手県立大学大学院
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黒上 晴夫
関西大学総合情報学部
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高橋 浩
岩手県立大大学院
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田中 裕也
兵庫県立こども病院リウマチ・アレルギー科
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田中 裕也
岩手県立大学
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田中 裕也
三重大学工学部 電気電子工学科
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藤原 康弘
岩手県立大学ソフトウェア情報学部
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大森 不二雄
熊本大学大学教育機能開発総合研究センター
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宇治橋 祐之
NHKエデュケーショナル
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渡邊 あや
熊本大学大学教育機能開発総合研究センター
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松葉 龍一
熊本大学大学院
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喜多 敏博
熊本大学
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坂本 英祐
東北学院大学
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小平 さち子
Nhk 放送文化研究所
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喜多 敏博
熊本大
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高橋 浩
岩手県立大学大学院ソフトウェア情報学研究科
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村木 純偉
熊本大学大学院社会文化科学研究科教授システム学
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森田 晃子
熊本大学大学院社会文化科学研究科教授システム学専攻
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村中 陽子
岩手県立大学ソフトウェア情報学研究科博士後期課程
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中野 裕司
熊本大学大学院社会文化科学研究科教授システム学専攻
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猪貝 達弘
岩手県立大学大学院
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弓場 重貴
NHK学園高校
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大森 不二雄
首都大学東京
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斐品 正照
宮城大学
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森田 晃子
熊本大学大学院社会文化科学研究科 システム学専攻
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村木 純偉
熊本大学大学院社会文化科学研究科システム学
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波多野 和彦
江戸川大学
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黒上 晴夫
関西大学 総合情報学部
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黒上 晴夫
関西大学
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寺嶋 浩介
長崎大学
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山内 祐平
東京大学大学院情報学環
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赤堀 侃司
東京工業大学教育工学開発センター
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園屋 高志
鹿児島大学教育学部
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加藤 泰久
日本電信電話株式会社NTTサイバーソリューション研究所
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堀田 龍也
静岡大学
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阿部 昭博
岩手県立大学ソフトウェア情報学部
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中川 一史
金沢大学
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東原 義訓
信州大学教育学部附属教育実践総合センター
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加藤 泰久
Ntt
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村中 陽子
岐阜大学医学部看護学科
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徳村 朝昭
(財)日本国際協力センター沖縄支所
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前川 朝康
(財)日本国際協力センター沖縄支所
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鈴木 克明
日本教育工学会
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小野 幸子
岩手県立大学ソフトウェア情報学研究科
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波多野 和彦
メディア教育開発センター
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岩本 正敏
東北学院大学 工学部
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稲垣 忠
関西大学大学院総合情報学研究科
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永嶋 賢一
埼玉県所沢市立教育センター
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前迫 孝憲
大阪大学人間科学研究科
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赤堀 侃司
東京工業大学
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伊藤 守
東京都立葛飾ろう学校
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南部 昌敏
上越教育大学
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斐品 正照
宮城大学事業構想学部
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田中 克昌
江東区市立第三砂町小学校
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堀口 秀嗣
国立教育研究所
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高橋 義昭
株式会社アート・システム
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佐藤 晶一
岩手県立大学ソフトウェア情報学部
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南部 昌敏
上越教育大学学校教育研究センター
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成田 忠雄
仙台市教育センター
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毛利 靖
つくば市立二の宮小学校
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中野 裕司
埼玉工大
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江川 良裕
熊本大学文学部
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岩本 正敏
東北学院大学
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岩本 正敏
東北学院大
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畑田 敏雄
株式会社ジェック
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仲道 雅輝
日本福祉大学
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波多野 和彦
埼玉大学
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田村 順一
神奈川県立平塚ろう学校
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美馬 のゆり
公立はこだて未来大学
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美馬 のゆり
公立はこだて未来大学システム情報学部
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仲道 雅輝
日本福祉大学:熊本大学大学院
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山内 祐平
東京大学
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真田 孝則
千葉県立君津高等学校
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田中 克昌
江東区立第四大島小学校
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園屋 高志
鹿児島大学
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高橋 暁子
株式会社シエン
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柴田 大紀
岩手県立大学ソフトウェア情報学部
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前迫 孝憲
大阪大大学院
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岡田 ロベルト
宮城大学
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中川 忠之
国立教育会館学校教育研修所
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永嶋 賢一
所沢市立視聴覚・教育センター
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鈴木 政男
千葉県教育庁
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前田 光男
台東区立忍岡中
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市川 道和
筑波大附属駒場中・高
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伊藤 守
東京都立綾瀬ろう学校
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市川 道和
筑波大学附属駒場中・高等学校
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市川 尚
熊本大学大学院社会文化科学研究科
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齋藤 長行
青山学院大学総合研究所eラーニング人材育成研究センター|東京未来大学
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新垣 円
青山学院大学ヒューマン・イノベーション研究センター
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小平 さち子
NHK放送文化調査研究所
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斐品 正照
宮城大学 事業構想学部
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相澤 成信
仙台市立郡山中学校
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イルマズ ムスタファ
トルコ保健省母子保健・家族計画総局
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庄司 圭一
NHK 教育番組部
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相澤 成信
大郷町立明星中学校
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小笠原 友也
宮城大学
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庄司 圭一
Nhk
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田村 順一
神奈川県立保土ヶ谷養護学校
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阿部 昭博
岩手県立大学
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山本 雅之
岩手県立大学ソフトウェア情報学部
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石井 一成
東京海洋大学
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楚 世斌
岩手県立大学大学院
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小林 英人
株式会社ジェック
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西渕 あきこ
岩手県立大学大学院ソフトウェア情報学研究科
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宇治橋 祐之
NHK エデュケーショナル
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伊藤 拓次郎
岩手県立大学大学院
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アクサカル ミュゼイヤ
トルコ保健省母子保健・家族計画総局
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江川 良裕
熊本大学大学院社会文化科学研究科教授システム学専攻
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合田 美子
熊本大学大学院社会文化科学研究科教授システム学専攻
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弓場 重貴
NHK 学園高校
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森山 了一
NHK 学園高校
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徳村 朝昭
(財)日本国際協力センター沖縄支所:岩手県立大学大学院ソフトウェア情報学研究科
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Yatsuka Mitsunori
Center For Educational Research And Training Faculty Of Education Shinshu University
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宮原 俊之
明治大学
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毛利 靖
つくば市教育委員会
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宮原 俊之
明治大学:熊本大学大学院
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江川 良裕
熊本大学大学院社会文化科学研究科 システム学専攻
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朴 恵一
大阪経済法科大学
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合田 美子
青山学院大学 総合研究所eラーニング人材育成研究センター
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半田 純子
サイバー大学
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佐藤 篤
岩手県立大学大学院ソフトウェア情報学研究科
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新垣 円
サイバー大学
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本間 千恵子
サイバー大学
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齋藤 長行
サイバー大学
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野崎 昭弘
サイバー大学
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小平 さち子
Nhk放送文化研究所 メディア研究部 番組研究
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朴 恵一
熊本大学大学院教授システム学専攻
-
北村 隆始
熊本大学大学院教授システム学専攻
-
徳村 朝昭
財団法人日本国際協力センター
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北村 士朗
熊本大学
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烏中 啓子
熊本大学大学院教授システム学専攻
-
合田 美子
熊本大学大学教育機能開発総合研究センター
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井ノ上 憲司
熊本大学大学院 システム学専攻
-
渡邊 あや
熊本大学大学院社会文化科学研究科システム学専攻
-
小平 さち子
NHK放送文化研究所 メディア研究部
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加藤 泰久
日本電信電話 (株)
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小平 さち子
NHK放送文化研究所
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久保田 真一郎
熊本大学大学院社会文化科学研究科教授システム学専攻
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根本 淳子
熊本大学大学院 教授システム学専攻
著作論文
- 「科目ガイダンスVOD」を基軸としたFD : 全学的なe-learning推進を実現する教員の意識改革
- 複数の制御構造の適用と学習のための統合型ドリルシェル「ドリル工房」の開発
- eラーニング専門家養成のためのeラーニング大学院における質保証への取組--熊本大学大学院教授システム学専攻の事例 (特集 e-Learningにおける高等教育機関の質保証への取り組み)
- ゴールベースシナリオ(GBS)理論の適応度チェックリストの開発(実践段階のeラーニング)
- e-Learning実践のためのインストラクショナル・デザイン(実践段階のeラーニング)
- ID専門家養成のためのブレンド型eラーニングの実践
- eラーニング専門家養成のためのeラーニング環境の設計:熊本大学大学院教授システム学専攻の事例 (eラーニング環境のデザイン)
- 南太平洋大学における遠隔教育実態調査に基づくワークショップの企画と実施
- SCS集中講義「eラーニングファンダメンタル」の評価と改善 (組織内教育におけるe-Learningの新しい展開)
- ID学習者のためのIDポータルサイトの構築
- インストラクショナルデザインに重点をおいた集中講義「eラーニング基礎論」の内容と方法 (学習コンテンツデザイン)
- 対人コミュニケーション・スキルのタスク分析とエゴグラムを活用した診断システムの開発
- ICTスキル研修改善のためのアクションプラン導入手法(情報教育の成果と課題)
- エゴグラムを活用した対人コミュニケーション・スキルのCAI教材の設計と試作
- 看護教育におけるコミュニケーションの効果的な教育方法に関する研究 : 研究の概要と実態調査の結果に基づく提案
- みちのく岩手へようこそ!
- メディアリテラシー教育に関する調査研究
- IT 講師用テキストの構成に関する調査
- NPO向けIT教師養成講座で用いる教材の作成(1) : 応用ソフトウェア入門
- NPO向けIT教師養成講座で用いる教材の作成(2) : インターネット入門
- 多点間の遠隔地双方向ゼミナールを支援するシステムの構築
- 「講義のツボ」における Web 付箋システムの開発
- イメージマップ分析システムの開発と評価
- イメージマップ分析システムの評価と改善
- 統合化ドリルシェル「ドリル工房」の開発
- オープンソースCMSの実証的比較分析と選択支援サイトの構築(実践段階のeラーニング)
- CMSの比較分析と講義に適したCMS選択のガイドライン提案
- 日本大学放送特別講座 講師インタビュー (特集 検証 フジテレビ)
- NHKデジタル教材のアクセスログ分析・ポートフォリオ収集システムの開発
- NHK高校講座向けWebサイトの試作
- 多桁減算における手続きバグを解消する CAI の開発
- 入門情報教育「コンピュータ入門」の教育方法の改善
- 情報教育推進のための学校リーダ研修の実際と評価
- 課題分析図に基づく自己管理学習支援型eラーニングシステムの開発
- CMC環境を用いた個別指導における学習意欲と人間関係 (特集 新しいメディア/デバイスを活用した学習支援環境)
- CMC技術を利用した個別学習指導における学習者の心理的な状態変化 (情報教育の実績と新しい展開)
- 大学における情報教育を対象としたeラーニング環境PIAGETSの研究--パーソナリティ情報に基づいた学習意欲促進方法の探求 (情報化教育法の実践と評価)
- eラーニングによるeラーニング専門家養成大学院へのストーリー型カリキュラム導入 (eラーニング環境のデザインとHRD(Human Resource Development)/一般)
- プライバシーパフォーマンス・マネジメント診断システムの作成
- 教員のメディアリテラシーの育成と校内研修の役割 : 仙台市教員情報リテラシー向上プロジェクト事業の成果
- 企業内教育向けGBSチェックリストの提案
- 熊本大学大学院のeラーニング専門家育成 (特集・e-ラーニング)
- ネットワーク上の共有教材の対話的提示が可能なインストラクションシステム
- 共有マルチメディア教材の対話的プレゼンテーションのためのインストラクションシステム
- 対話的な教材提示が可能な電子黒板によるインストラクションシステムの提案(e-ラーニング/e-エデュケーション/一般)
- 演習などにおける協同学習のためのグルーピング提案システムの設計 : WBE/Tにおける学習者同士の人間関係の形成をめざして
- デジタル学習環境における教材評価の試み : NHK デジタル教材を対象に
- ゲームニクスによる革新的LMSインターフェースの開発 (実用的eラーニング環境の構築と運用)
- 日本教育工学会第19回全国大会(2003年度教育学関連学会大会報告)
- OPTIMALモデルチェックリストの開発
- ゴールベースシナリオ(GBS)理論に基づく情報活用能力育成教育の実践
- MR教育者の自主的な学習を促す学習ポータルの開発
- ARCS モデルに基づく改善方略ガイドブックシステムの形成的評価
- 解説「教育設計における3つの第一原理の誕生をめぐって」をめぐって--ライゲルースからの学びを中心に (eラーニング環境のデザインと組織マネージメント/医療・看護・福祉分野におけるICT利用教育/一般)
- 「大学eラーニングマネジメント(UeLM)モデル」を用いた国内eラーニング事例の運営組織体制の分析
- NHKフルデジタル教材「おこめ」を用いた総合的学習評価の試み
- 教育設計についての三つの第一原理の誕生をめぐって
- トルコの保健分野における国際研修プログラムのカリキュラム開発の実践 : 効果的なコース運営を支援をするツールの開発を中心に
- eラーニングサイトのデザイン
- LCM (Learner's Controlling Map) / LCMエディタの汎LMS化の検討
- 「日本語表現法」授業へのeラーニング導入の試み : レポートの「仕上げ」をIT空間でサポートする
- 課題分析図を用いた学習内容選択支援ツールの開発 : Moodleブロックによる学習者向け機能の実装(教育システム開発論文)
- 「大学eラーニングマネジメント(UeLM)モデル」を用いた国内eラーニング事例の運営組織体制の分析
- 通信制高校における e ラーニング化の試み
- 新教育課程を生かす学習環境の整備 (連続特集 全面実施目前! 新教育課程への最終点検(2))
- 教員の実践的なIT活用指導力の向上 (特集 「確かな学力」の向上を図るITの活用--教師に求められるIT活用指導力)
- 教科「情報」の授業づくりに向けて--Webサイト活用術
- 海外の情報教育の現場から タイにおけるICT教育の現状
- 数学の問題解決能力を育成するeラーニング教材の設計・開発
- 教育工学の研究方法論を探る : 教育デザインの立場から
- みちのく岩手へようこそ!
- ナビゲーション方式の変更が Web サイトのユーザビリティに及ぼす影響
- MR教育者の自主的な学習を促す学習ポータルの開発
- OPTIMALモデルチェックリストの開発
- ゴールベースシナリオ(GBS)理論に基づく情報活用能力育成教育の実践
- 用語解説 ARCS動機づけモデル
- インターネットによる教育の多様化--自己管理学習を目指して (特集 新教育課程の実施と情報教育)
- 学習デザインの改善と学習の深化を目指したデザイン研究アプローチを用いた実践(教育実践研究論文,新時代の学習評価)
- 教育設計における社会・文化的配慮についての動向
- 教育データ解析システムの開発
- FDコンテンツによるオンライン授業参観のすすめ
- 大学授業の質改善以外の学習支援にどう取り組むか : 学習センター関連資格制度についての米国調査報告
- e-Learning による社会人向け大学院におけるプロフェッショナル育成への取組みと課題II
- 問題解決型学習デザインの研究動向 : GBSとSCCを中心に
- ストーリー型eラーニングの設計を支援する魅力分析ツールの開発 (ICTの高度化による先進的学習支援に向けて : 技術と人間の共生を目指して)
- 国際協力における教育設計専門家養成の取り組み : 改善に向けた初年度実施アンケート分析
- フロー理論に着目した学習教材・学習環境の再設計支援ツールの評価 (ICTの高度化による先進的学習支援に向けて : 技術と人間の共生を目指して)
- 大学教育実践ステークホルダーインタビュー分析 : 米国の大学院プログラムを題材にして
- ゲームニクスによる人間中心デザインの教員用LMSユーザインタフェースの実装 (ICTの高度化による先進的学習支援に向けて : 技術と人間の共生を目指して)
- ファカルティ・ディベロッパーのID的基礎とは何か
- ID基礎力養成 Web サイトのコンセプト検討
- 認知的方略の学習を支援する教材シェルの検討 : インストラクショナルデザイン理論の学習者による活用
- 教職科目における「授業設計マニュアル」に基づいた指導上の課題の分析
- 教員養成カリキュラムにおける体験的活動の検討 : NCATE Blue Ribbon Panel のデザイン原則を手がかりに
- 大学における教育方法の改善・開発(大学教育の改善・FD)
- eラーニング活用による教授法の再構築に向けて
- 修士課程研究法導入演習科目の支援レベルを高める授業改善 : オンライン学習者のニーズを踏まえて
- 日本教育工学会FDワークショップの改善
- 教材設計基礎科目における『教材企画書チェックリスト』に基づいた指導内容の分析
- 教職eポートフォリオにおける相互評価機能の実装