市川 尚 | 熊本大学大学院社会文化科学研究科:岩手県立大学ソフトウェア情報学部
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概要
関連著者
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市川 尚
岩手県立大学 ソフトウェア情報学部
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市川 尚
熊本大学大学院社会文化科学研究科:岩手県立大学ソフトウェア情報学部
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市川 尚
岩手県立大学大学院ソフトウェア情報学研究科
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市川 尚
岩手県立大学:熊本大学
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鈴木 克明
熊本大学大学院
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市川 尚
岩手県立大学
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鈴木 克明
熊本大 大学院
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鈴木 克明
熊本大学社会文化科学研究科
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鈴木 克明
ソフトウェア情報学部
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鈴木 克明
岩手県立大学
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市川 尚
岩手県立大学ソフトウェア情報学部
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市川 尚
岩手県立大学 看護学部
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鈴木 克明
熊本大学
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藤原 康宏
岩手県立大学ソフトウェア情報学部
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藤原 康宏
岩手県立大学
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高橋 暁子
熊本大学大学院社会文化科学研究科
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鈴木 克明
岩手県大 ソフトウェア情報
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藤原 康宏
兵庫医科大学
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藤原 康宏
岩手県立大学大学院ソフトウェア情報学研究科
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稲垣 忠
東北学院大学
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井ノ上 憲司
岩手県立大学
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根本 淳子
熊本大学
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鈴木 克明
フロリダ州立大学
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阿部 昭博
岩手県立大学ソフトウェア情報学部
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井ノ上 憲司
岩手県立大学大学院ソフトウェア情報学研究科
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宇治橋 祐之
NHKエデュケーショナル
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阿部 昭博
岩手県立大学
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宇治橋 祐之
Nhk
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高橋 暁子
熊本大学大学院 教授システム学専攻
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高橋 暁子
熊本大学大学院 システム学専攻
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寺嶋 浩介
長崎大学
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稲垣 忠
東北学院大学教養学部
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高橋 義昭
株式会社アート・システム
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佐藤 晶一
岩手県立大学ソフトウェア情報学部
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中野 裕司
熊本大学総合情報基盤センター
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Nakano Hitoshi
久留米大学 第2内科
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中野 裕司
熊大総合情報センター
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喜多 敏博
熊本大学
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高橋 暁子
株式会社シエン
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森山 了一
NHK学園高等学校
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市川 尚
熊本大学大学院社会文化科学研究科
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小平 さち子
Nhk 放送文化研究所
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喜多 敏博
熊本大
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喜多 敏博
熊本大学大学院
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岡本 恭介
岩手県立大学大学院
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中野 裕司
熊本大学総合情報基盤センター|熊本大学大学院社会文化科学研究科教授システム学専攻
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中野 裕司
熊本大学大学院社会文化科学研究科教授システム学専攻
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弓場 重貴
NHK学園高校
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Nakano Hiroshi
Department Of Information Systems Interdisciplinary Graduate School Of Engineering Sciences Kyushu U
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Nakano Hiroshi
Department Of Information Systems Interdisciplinary Graduate School Of Engineering Sciences Kyushu U
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Nakano Hiroshi
Department Of Physics College Of General Education Nagoya University
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佐藤 篤
岩手県立大学大学院ソフトウェア情報学研究科
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根本 淳子
熊本大学大学院 システム学専攻
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井ノ上 憲司
熊本大学大学院 システム学専攻
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高橋 暁子
アイフェース
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黒上 晴夫
関西大学
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小平 さち子
NHK放送文化研究所
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堀口 祐耶
岩手県立大学ソフトウエア情報学部
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岡本 恭介
岩手県立大学
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猪貝 達弘
NHK学園高等学校
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大塚 秋人
NHKエデュケーショナル
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楢原 芳仁
岩手県立大学
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鈴木 千加志
NHKエデュケーショナル
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中野 裕司
熊本大学大学院システム学専攻
著作論文
- 複数の制御構造の適用と学習のための統合型ドリルシェル「ドリル工房」の開発
- インストラクショナルデザイン自動化ツールの研究動向 (特集論文 高等教育の改革とメディア)
- 教授トランザクション理論に基づく教材シェルの実行環境の開発 (eラーニング環境のデザインとHRD(Human Resource Development)/一般)
- ID専門家養成のためのブレンド型eラーニングの実践
- SCS集中講義「eラーニングファンダメンタル」の評価と改善 (組織内教育におけるe-Learningの新しい展開)
- イメージマップ分析システムの開発と評価
- イメージマップ分析システムの評価と改善
- 統合化ドリルシェル「ドリル工房」の開発
- NHKデジタル教材のアクセスログ分析・ポートフォリオ収集システムの開発
- NHK高校講座向けWebサイトの試作
- 課題分析図に基づく自己管理学習支援型eラーニングシステムの開発
- 課題分析図を用いた学習内容選択支援ツールの開発 : Moodleブロックによる学習者向け機能の実装(教育システム開発論文)
- 教育データ解析システムの開発
- 統合型ドリルシェル「ドリル工房」の知的技能への対応
- ID基礎力養成 Web サイトのコンセプト検討
- 認知的方略の学習を支援する教材シェルの検討 : インストラクショナルデザイン理論の学習者による活用
- 教職科目における「授業設計マニュアル」に基づいた指導上の課題の分析
- 観光風評被害事例の分析に基づく情報提供システムの開発
- デジタル学習環境における教材評価 : NHKデジタル教材を対象にした評価研究の取り組みから(デジタル時代の教育メディア理論と実践)
- NHK高校講座向けWebサイトの試作