鈴木 克明 | 熊本大 大学院
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概要
関連著者
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鈴木 克明
熊本大 大学院
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鈴木 克明
熊本大学大学院
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鈴木 克明
岩手県立大学
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市川 尚
岩手県立大学:熊本大学
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市川 尚
岩手県立大学大学院ソフトウェア情報学研究科
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根本 淳子
熊本大学
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市川 尚
岩手県立大学 ソフトウェア情報学部
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市川 尚
熊本大学大学院社会文化科学研究科:岩手県立大学ソフトウェア情報学部
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市川 尚
岩手県立大学ソフトウェア情報学部
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鈴木 克明
熊本大学社会文化科学研究科
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鈴木 克明
ソフトウェア情報学部
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市川 尚
岩手県立大学 看護学部
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市川 尚
岩手県立大学
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井ノ上 憲司
岩手県立大学
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井ノ上 憲司
岩手県立大学大学院ソフトウェア情報学研究科
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根本 淳子
岩手県立大学
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鈴木 克明
熊本大学
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藤原 康宏
岩手県立大学ソフトウェア情報学部
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南部 昌敏
上越教育大学
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三石 大
東北大学大学院教育情報学教育部:東北大学大学院教育情報学研究部
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三石 大
東北大学大学院教育情報研究部・教育部
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鈴木 克明
岩手県大 ソフトウェア情報
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斐品 正照
東京国際大学商学部
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藤原 康宏
兵庫医科大学
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樋口 祐紀
東北大学大学院教育情報学研究部 教育部
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三石 大
東北大学大学院教育情報学研究部 教育部
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樋口 祐紀
株式会社pro&bsc
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藤原 康宏
岩手県立大学
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森山 了一
NHK学園高等学校
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高橋 暁子
熊本大学大学院社会文化科学研究科
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岡本 恭介
岩手県立大学大学院
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岡本 恭介
岩手県立大学大学院ソフトウェア情報学研究科
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宇治橋 祐之
Nhk
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波多野 和彦
江戸川大学
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樋口 祐紀
東北大学大学院 教育情報学研究部
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三石 大
東北大学大学院 教育情報学研究部
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藤原 康宏
岩手県立大学大学院ソフトウェア情報学研究科
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岡本 恭介
朴沢学園明成高等学校
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岡本 恭介
岩手県立大学
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赤堀 侃司
東京工業大学教育工学開発センター
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堀田 龍也
静岡大学
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中川 一史
金沢大学
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稲垣 忠
東北学院大学教養学部
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高橋 充
岩手県立大学大学院
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波多野 和彦
メディア教育開発センター
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黒上 晴夫
関西大学総合情報学部
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田中 裕也
兵庫県立こども病院リウマチ・アレルギー科
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田中 裕也
岩手県立大学
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田中 裕也
三重大学工学部 電気電子工学科
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永嶋 賢一
埼玉県所沢市立教育センター
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前迫 孝憲
大阪大学人間科学研究科
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赤堀 侃司
東京工業大学
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藤原 康弘
岩手県立大学ソフトウェア情報学部
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伊藤 守
東京都立葛飾ろう学校
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田中 克昌
江東区市立第三砂町小学校
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堀口 秀嗣
国立教育研究所
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南部 昌敏
上越教育大学学校教育研究センター
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毛利 靖
つくば市立二の宮小学校
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宇治橋 祐之
NHKエデュケーショナル
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田村 順一
神奈川県立平塚ろう学校
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稲垣 忠
東北学院大学
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真田 孝則
千葉県立君津高等学校
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中川 忠之
国立教育会館学校教育研修所
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永嶋 賢一
所沢市立視聴覚・教育センター
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鈴木 政男
千葉県教育庁
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前田 光男
台東区立忍岡中
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伊藤 守
東京都立綾瀬ろう学校
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市川 道和
筑波大学附属駒場中・高等学校
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坂本 英祐
東北学院大学
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田村 順一
神奈川県立保土ヶ谷養護学校
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小平 さち子
Nhk 放送文化研究所
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喜多 敏博
熊本大学大学院
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根本 淳子
熊本大学大学院社会文化科学研究科教授システム学
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猪貝 達弘
岩手県立大学大学院
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弓場 重貴
NHK学園高校
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斐品 正照
宮城大学
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毛利 靖
つくば市教育委員会
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黒上 晴夫
関西大学 総合情報学部
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黒上 晴夫
関西大学
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高橋 暁子
熊本大学大学院 教授システム学専攻
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猪貝 達弘
NHK学園高等学校
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高橋 暁子
熊本大学大学院 システム学専攻
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園屋 高志
鹿児島大学教育学部
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阿部 昭博
岩手県立大学ソフトウェア情報学部
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堀口 秀嗣
常磐大学
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岩本 正敏
東北学院大学 工学部
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稲垣 忠
関西大学大学院総合情報学研究科
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喜多 敏博
熊本大学eラーニング推進機構
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斐品 正照
宮城大学事業構想学部
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高橋 義昭
株式会社アート・システム
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佐藤 晶一
岩手県立大学ソフトウェア情報学部
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成田 忠雄
仙台市教育センター
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中野 裕司
熊本大学総合情報基盤センター
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Nakano Hitoshi
久留米大学 第2内科
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中野 裕司
熊大総合情報センター
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北村 士朗
熊本大学大学院社会文化科学研究科
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岩本 正敏
東北学院大学
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岩本 正敏
東北学院大
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畑田 敏雄
株式会社ジェック
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江川 良裕
熊本大学大学院
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波多野 和彦
埼玉大学
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喜多 敏博
熊本大学
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田中 克昌
江東区立第四大島小学校
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園屋 高志
鹿児島大学
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喜多 敏博
熊本大学総合情報基盤センター
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高橋 暁子
株式会社シエン
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柴田 大紀
岩手県立大学ソフトウェア情報学部
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前迫 孝憲
大阪大大学院
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岡田 ロベルト
宮城大学
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北村 士朗
東京海上HRA
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市川 道和
筑波大附属駒場中・高
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市川 尚
熊本大学大学院社会文化科学研究科
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小平 さち子
NHK放送文化調査研究所
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斐品 正照
宮城大学 事業構想学部
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相澤 成信
仙台市立郡山中学校
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イルマズ ムスタファ
トルコ保健省母子保健・家族計画総局
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庄司 圭一
NHK 教育番組部
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相澤 成信
大郷町立明星中学校
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小笠原 友也
宮城大学
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庄司 圭一
Nhk
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阿部 昭博
岩手県立大学
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山本 雅之
岩手県立大学ソフトウェア情報学部
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石井 一成
東京海洋大学
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喜多 敏博
熊本大
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楚 世斌
岩手県立大学大学院
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小林 英人
株式会社ジェック
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西渕 あきこ
岩手県立大学大学院ソフトウェア情報学研究科
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朴 恵一
大阪経済法科大学:熊本大学大学院
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宇治橋 祐之
NHK エデュケーショナル
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森田 晃子
熊本大学大学院社会文化科学研究科教授システム学専攻
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伊藤 拓次郎
岩手県立大学大学院
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アクサカル ミュゼイヤ
トルコ保健省母子保健・家族計画総局
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中野 裕司
熊本大学総合情報基盤センター|熊本大学大学院社会文化科学研究科教授システム学専攻
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中野 裕司
熊本大学大学院社会文化科学研究科教授システム学専攻
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弓場 重貴
NHK 学園高校
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森山 了一
NHK 学園高校
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森田 晃子
熊本大学大学院社会文化科学研究科 システム学専攻
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朴 恵一
大阪経済法科大学
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Nakano Hiroshi
Department Of Information Systems Interdisciplinary Graduate School Of Engineering Sciences Kyushu U
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Nakano Hiroshi
Department Of Information Systems Interdisciplinary Graduate School Of Engineering Sciences Kyushu U
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Nakano Hiroshi
Department Of Physics College Of General Education Nagoya University
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根本 淳子
熊本大学大学院システム学専攻
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小平 さち子
Nhk放送文化研究所 メディア研究部 番組研究
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根本 淳子
熊本大学大学院 システム学専攻
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小平 さち子
NHK放送文化研究所 メディア研究部
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小平 さち子
NHK放送文化研究所
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稲垣 忠
関西大学大学院
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中野 裕司
熊本大学大学院システム学専攻
著作論文
- ファカルティ・ディベロッパーのID的基礎とは何か (FDの組織化・大学の組織改革/一般)
- 大人の学びとインストラクショナル・デザイン (eラーニングに舵を切れ!--教育から学習へ) -- (eラーニングの可能性)
- 複数の制御構造の適用と学習のための統合型ドリルシェル「ドリル工房」の開発
- インストラクショナルデザイン自動化ツールの研究動向 (特集論文 高等教育の改革とメディア)
- 統合型ドリルシェル「ドリル工房」の知的技能への対応 (一般高等教育とeラーニング/一般)
- 教授トランザクション理論に基づく教材シェルの実行環境の開発 (eラーニング環境のデザインとHRD(Human Resource Development)/一般)
- ゴールベースシナリオ(GBS)理論の適応度チェックリストの開発(実践段階のeラーニング)
- e-Learning実践のためのインストラクショナル・デザイン(実践段階のeラーニング)
- ID専門家養成のためのブレンド型eラーニングの実践
- eラーニング専門家養成のためのeラーニング環境の設計:熊本大学大学院教授システム学専攻の事例 (eラーニング環境のデザイン)
- 南太平洋大学における遠隔教育実態調査に基づくワークショップの企画と実施
- SCS集中講義「eラーニングファンダメンタル」の評価と改善 (組織内教育におけるe-Learningの新しい展開)
- ID学習者のためのIDポータルサイトの構築
- インストラクショナルデザインに重点をおいた集中講義「eラーニング基礎論」の内容と方法 (学習コンテンツデザイン)
- 多点間の遠隔地双方向ゼミナールを支援するシステムの構築
- 「講義のツボ」における Web 付箋システムの開発
- イメージマップ分析システムの開発と評価
- イメージマップ分析システムの評価と改善
- 統合化ドリルシェル「ドリル工房」の開発
- 自主的に進められる演習のための環境整備--情報システム演習Aの事例 (新しい学校づくりと教育工学研究)
- オープンソースCMSの実証的比較分析と選択支援サイトの構築(実践段階のeラーニング)
- CMSの比較分析と講義に適したCMS選択のガイドライン提案
- NHKデジタル教材のアクセスログ分析・ポートフォリオ収集システムの開発
- NHK高校講座向けWebサイトの試作
- 多桁減算における手続きバグを解消する CAI の開発
- 入門情報教育「コンピュータ入門」の教育方法の改善
- 情報教育推進のための学校リーダ研修の実際と評価
- 情報教育推進のための学校リーダ研修の実際と評価
- 課題分析図に基づく自己管理学習支援型eラーニングシステムの開発
- 大学教育実践ステークホルダーインタビュー分析--米国の大学院プログラムを題材にして (質的研究と教育工学/一般)
- CMC環境を用いた個別指導における学習意欲と人間関係 (特集 新しいメディア/デバイスを活用した学習支援環境)
- CMC技術を利用した個別学習指導における学習者の心理的な状態変化 (情報教育の実績と新しい展開)
- 大学における情報教育を対象としたeラーニング環境PIAGETSの研究--パーソナリティ情報に基づいた学習意欲促進方法の探求 (情報化教育法の実践と評価)
- プライバシーパフォーマンス・マネジメント診断システムの作成
- 教員のメディアリテラシーの育成と校内研修の役割 : 仙台市教員情報リテラシー向上プロジェクト事業の成果
- 企業内教育向けGBSチェックリストの提案
- ネットワーク上の共有教材の対話的提示が可能なインストラクションシステム
- 共有マルチメディア教材の対話的プレゼンテーションのためのインストラクションシステム
- 対話的な教材提示が可能な電子黒板によるインストラクションシステムの提案(e-ラーニング/e-エデュケーション/一般)
- 演習などにおける協同学習のためのグルーピング提案システムの設計 : WBE/Tにおける学習者同士の人間関係の形成をめざして
- デジタル学習環境における教材評価の試み : NHK デジタル教材を対象に
- 教育情報化推進指導者養成教員研修プログラムの開発と実施評価(2)受講者に及ぼす効果の分析 (新しい学校づくりと教育工学研究)
- 教育情報化推進指導者養成教員研修プログラムの開発と実施評価(1)研修プログラムの内容と実施方法 (新しい学校づくりと教育工学研究)
- ゲームニクスによる革新的LMSインターフェースの開発 (実用的eラーニング環境の構築と運用)
- 日本教育工学会第19回全国大会(2003年度教育学関連学会大会報告)
- ゴールベースシナリオ(GBS)理論に基づく情報活用能力育成教育の実践
- ARCS モデルに基づく改善方略ガイドブックシステムの形成的評価
- NHKフルデジタル教材「おこめ」を用いた総合的学習評価の試み
- 教育設計についての三つの第一原理の誕生をめぐって
- トルコの保健分野における国際研修プログラムのカリキュラム開発の実践 : 効果的なコース運営を支援をするツールの開発を中心に
- eラーニングサイトのデザイン
- 「日本語表現法」授業へのeラーニング導入の試み : レポートの「仕上げ」をIT空間でサポートする
- 課題分析図を用いた学習内容選択支援ツールの開発 : Moodleブロックによる学習者向け機能の実装(教育システム開発論文)
- 通信制高校における e ラーニング化の試み
- 数学の問題解決能力を育成するeラーニング教材の設計・開発
- 教育工学の研究方法論を探る : 教育デザインの立場から
- みちのく岩手へようこそ!
- ナビゲーション方式の変更が Web サイトのユーザビリティに及ぼす影響
- MR教育者の自主的な学習を促す学習ポータルの開発
- 用語解説 ARCS動機づけモデル
- インターネットによる教育の多様化--自己管理学習を目指して (特集 新教育課程の実施と情報教育)