「大学eラーニングマネジメント(UeLM)モデル」を用いた国内eラーニング事例の運営組織体制の分析
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概要
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高等教育においてeラーニングを効果的に活用するためには,組織的な支援体制が必要であり,高等教育機関の構造問題とeラーニングにおける問題点も考慮して,支援組織体制モデル(大学eラーニングマネジメントモデル)を提案した.そして,この大学eラーニングマネジメントモデルを比較軸として,国内のeラーニングを積極的に活用している6大学のその運営組織体制を事例分析した.支援組織体制に不可欠な要素や機能(職能)の構成には,「大学の文化」と「学習者の身分」を考慮することが必要であるなどを把握し,各大学の運営組織体制の特色および改善点について抽出することができた.このことから,大学eラーニングマネジメントモデルの分析ツールとしての有効性を確認した.
- 2011-06-30
著者
-
鈴木 克明
熊本大学社会文化科学研究科
-
鈴木 克明
ソフトウェア情報学部
-
鈴木 克明
熊本大学大学院
-
大森 不二雄
熊本大学大学教育機能開発総合研究センター
-
鈴木 克明
岩手県大 ソフトウェア情報
-
宮原 俊之
明治大学
-
大森 不二雄
首都大学東京
-
宮原 俊之
明治大学:熊本大学大学院
-
鈴木 克明
熊本大学
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