藤本 雅司 | 神戸大学大学院

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概要

• 同名の論文著者
• 神戸大学大学院の論文著者

関連著者

• 藤本 雅司

  神戸大学発達科学部附属住吉小学校

• 藤本 雅司

  神戸大学大学院

• 山本 智一

  神戸大学発達科学部附属住吉小学校

• 稲垣 成哲

  神戸大学発達科学部

• 山口 悦司

  宮崎大学教育文化学部

• 坂本 美紀

  神戸大学大学院人間発達環境学研究科

• 大島 純

  静岡大学情報学部

• 大島 律子

  静岡大学情報学部

• 中山 迅

  宮崎大学教育文化学部

• 竹中 真希子

  大分大学

• 村山 功

  静岡大学大学院教育学研究科

• 村山 功

  附属教育実践総合センター

• 村山 功

  東京大学教育学部

• 竹中 真希子

  大分大学教育福祉科学部附属教育実践総合センター

• 村山 功

  静岡大学教育学部

• 大島 純

  静岡大学総合情報処理センター

• 大島 律子

  中京大学通信制大学院情報科学研究科

• 村山 功

  静岡大学教育学研究科教育実践高度化専攻

• 竹中 真希子

  大分大学教育福祉科学部

• 近江戸 伸子

  神戸大学発達科学部

• 橘 早苗

  神戸大学発達科学部附属住吉小学校

• 坂本 美紀

  愛知教育大学

• 竹下 裕子

  西宮市立西宮浜小学校

• 竹下 裕子

  神戸大学発達科学部附属住吉小学校

• 鳩野 逸生

  神戸大学学術情報基盤センター

• 坂本 美紀

  兵庫教育大学学校教育研究科

• 五十里 美和

  神戸大学 学術情報基盤センター

• 五十里 美和

  神戸大学大学学術情報基盤センター

• 坂本 美紀

  兵庫教育大学

• 佐々木 博史

  神戸大学情報基盤センター

• 五十里 美和

  神戸大学発達科学部

• 望月 俊男

  神戸大学学術情報基盤センター

• 小石 寛文

  神戸学院大学

• 永松 博文

  芦屋市立潮見小学校

• 田結庄 良昭

  放送大学兵庫学習センター

• 望月 俊男

  神戸大学 学術情報基盤センター

• 鈴木 栄幸

  茨城大学

• 稲垣 成哲

  神戸大学大学院人間発達環境学研究科

• 出口 明子

  神戸大学大学院総合人間科学研究科

• 鈴木 栄幸

  茨城大学人文学部

• 武田 義明

  神戸大学大学院人間発達環境学研究科

• 村山 功

  静岡大学

• 小川 正賢

  神戸大学発達科学部

• 田結庄 良昭

  神戸大学発達科学部

• 武井 義明

  神戸大学大学院人間発達環境学研究科

• 武田 義明

  神戸大学

• 加藤 浩

  メディア教育開発センター

• 大久保 正彦

  神戸大学発達科学部

• 黒田 秀子

  神戸大学発達科学部附属住吉小学校

• 小石 寛文

  神戸大学発達科学部

• 土井 捷三

  神戸大学発達科学部

• 大島 律子

  中京大学大学院

• 舟生 日出男

  茨城大学

• 伊東 昌子

  常磐大学

• 五十里 美和

  神戸大学

• 小川 正賢

  東京理科大学大学院科学教育研究科

• 中山 迅

  宮崎大学

• 大島 純

  静岡大学

• 大久保 正彦

  神戸大学大学院人間発達環境学研究科

• 山口 悦司

  宮崎大学

• 松下 悟朗

  甲陽教育研究所

• 高野 由紀子

  神戸大学発達科学部

• 合田 あゆ美

  神戸大学発達科学部

• 田中 千寿

  神戸大学発達科学部

• 吉田 寛子

  神戸大学発達科学部

• 田結庄 良昭

  神戸大学・発達科学部

• 小石 寛文

  神戸大学教育学部

• 田結庄 良昭

  神大

• 小川 正賢

  神戸大学・発達科学部

• 稲垣 成哲

  神戸大学

• 鳩野 逸生

  神戸大学 総合情報処理センター

• 安部 あかね

  神戸大学発達科学部

• 土井 捷三

  神戸大学教育学部

• 田結庄 良昭

  神戸大学発達科学部自然環境論

• 小川 正賢

  東京理大 大学院科学教育研究科

• 黒田 秀子

  神戸大学附属小学校

• 小石 寛文

  神戸大学 教育学部

• 田結庄 良昭

  放送大 兵庫学習セ

• 大島 純

  静岡大学大学院情報学研究科

• 近江戸 伸子

  神戸大学大学院人間発達環境学研究科

• 鳩野 逸生

  神戸大学

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著作論文

• CSCLシステムを利用した授業のデザイン実験(主題「社会と協働する科学教育研究」)
• 遺伝子組換え食品問題に対する社会的意思決定をテーマとしたCSCLシステム活用型科学教育カリキュラム : 2004年度版カリキュラムを学習した小学生の概念的理解とイメージの変容
• 遺伝子組換え食品問題に対する社会的意思決定をテーマとしたCSCLシステム活用型科学教育カリキュラム : 学習の進行に伴う個人的意見の変容
• 遺伝子組換え食品問題に対する社会的意思決定をテーマとしたCSCLシステム活用型科学教育カリキュラム : 2004年度版カリキュラムを学習した小学生の社会的意思決定の達成度(科学認識)
• 遺伝子組換え食品問題に対する社会的意思決定をテーマとしたCSCL活用型科学教育カリキュラム : 獲得した意思決定能力は他の文脈でも発揮されるか?(科学認識)
• 遺伝子組換え食品問題に対する社会的意思決定をテーマとした小学生のためのCSCLシステム活用型科学教育カリキュラム : 2004年度版カリキュラムの実際と基礎的内容に関する理解度評価
• 理科教育において実験衣を着用することの効果に関する研究
• 2E-09 Web カメラを用いたビデオクリップ自動作成システムによる授業の実践 : 小学校3年生「日なたと日かげをくらべよう」における事例(教育工学・視聴覚・情報教育, 日本理科教育学会第54回全国大会)
• 7G3-11 Webカメラを用いたビデオクリップ自動作成システムの授業利用に関する考察(新世紀型理数科系教育の展開をめざして : ITを利用した先導的で実効性の高い教授・学習システムの研究)
• Knowledge Forumを利用した学習者の科学的思考の分析 : 小学校第6学年「燃焼」における協調的な仮説設定
• P-15 Knowledge Forumを利用した学習環境のデザイン実験 : 遺伝子組換え食品を題材にした単元の開発III
• 遺伝子組み換え食品問題に対する社会的意思決定をテーマとした科学教育のためのCSCL環境 : 単元目標の達成の評価(主題「社会と協働する科学教育研究」)
• 2C-02 Knowledge Forum を利用した理科授業のデザイン実験 : 小学校第6学年「燃焼」における学習環境の評価(授業研究・学習指導, 日本理科教育学会第54回全国大会)
• 2C-01 Knowledge Forum を利用した理科授業のデザイン実験 : 小学校第6学年「燃焼」における学習環境の開発(授業研究・学習指導, 日本理科教育学会第54回全国大会)
• 6I7-13 遺伝子組み換え食品問題に対する社会的意思決定をテーマとした科学教育のためのCSCL環境 : 社会的意思決定の達成度に関する分析(科学認識(1))
• 6I7-12 遺伝子組み換え食品問題に対する社会的意思決定をテーマとした科学教育のためのCSCL環境:概念的理解とイメージの変容(科学認識(1))
• 6I7-11 遺伝子組み換え食品問題に対する社会的意思決定をテーマとした科学教育のためのCSCL環境 : 基礎的内容の理解度(科学認識(1))
• Web カメラを用いたビデオクリップ自動作成システムによる授業実践 : 小学校5年生「実のなる植物を育てよう」における利用事例と評価
• 1G-S-4 学習者の協調的な知識構築を支援する学習環境デザイン(理科授業方法の革新,課題研究,日本理科教育学会第55回全国大会)
• Knowledge Forum^【○!R】を利用した協調学習 : 小学校第6学年「燃焼」単元の実践から

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