20F4 中学校理科授業におけるタブレットPC活用場面の効果分析(一般研究 教材情報のディジタル化)
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概要
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授業でのタブレットPCの活用効果を,評価問題,授業ビデオによる生徒の学習行動の分析により検証した.その結果,タブレットPCを使用した群において,記述問題の正答率が高く,無答率が低いこと,生徒の探究的な活動の時間が多いことなどが明らかになった。
- 2012-08-25
著者
-
及川 浩和
中日本自動車短期大学
-
竹中 正仁
池田町立池田中学校
-
村瀬 康一郎
岐阜大学
-
加藤 直樹
岐阜大学
-
日比 光治
岐阜大学
-
横山 隆光
揖斐川町立大和小学校
-
山崎 宣次
大阪成蹊短期大学
-
日比 光治
岐阜大学教育学研究科
-
下田 淳
岐阜大学大学院
-
竹中 正仁
岐阜県池田中学校
-
常富 真弘
岐阜大学
-
横山 隆光
揖斐川町立揖斐小学校
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