2I8 環境意識の涵養を促すものづくり教材の開発((一般研究2)教材開発,教育の原点に光を当てる〜乱流の中の本流を見出す〜)
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概要
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科学技術の基礎的素養が身に付き,ものづくり意識を涵養させることを目的とした教材の開発と,それを用いたカリキュラムの設計を進めてきたが,さらに環境にも配慮できるものづくり教材の開発として,ソーラーエネルギーを活用した教材の開発を進めている.模型のソーラーシステムから始めて,人が搭乗して平地を走行できるソーラーカーを完成させたが,このたび環境に配慮したドライブウェーである乗鞍スカイラインの走行許可を得たのを機会に,改良を加えて,人が搭乗して10%の坂道を登坂できるシステムの開発を行い,走行実験により一定の成果を得た.
- 2010-08-21
著者
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安藤 久夫
岐阜女子大学
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及川 浩和
中日本自動車短期大学
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吉田 昌春
岐阜大学教育学部教授
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村瀬 一之
岐南工業高等学校
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手島 知里
岐阜女子大学
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佐藤 菜摘
岐阜女子大学
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深見 祐子
岐阜女子大学
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河嶋 湖由希
岐阜女子大学
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吉田 昌春
岐阜大学
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