4I1 中国人留学生を対象としたeラーニングを活用した日本語教育に関する学習評価(2) : 誤用の化石化に着目して((一般研究4)遠隔教育,教育の原点に光を当てる〜乱流の中の本流を見出す〜)
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概要
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先行研究ではeラーニングを活用した日本語教育において,過剰一般化における誤用の化石化が顕著に表れることを示した。そこで本稿では,誤用の化石化に着目し自ら誤用を訂正できるよう指導を試みた。その結果,過剰一般化における誤用の化石化の出現率が減少し,日本語に接する場面において能動的に誤用を犯さないような意識付けができた。
- 2010-08-21
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