1B-03 理科実験の模倣による停滞状況の打開の研究 : 小学校5年「もののとけかた」の実践を通して(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第58回全国大会)

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概要

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• 日本理科教育学会の論文
• 2008-09-14

著者

• 久保田 善彦

  上越教育大学

• 平澤 林太郎

  新潟大学教育学部附属長岡小学校

• 水落 芳明

  上越教育大学教職大学院

• 水落 芳明

  上越教育大学

• 久保田 善彦

  上越教育大学大学院

• 平澤 林太郎

  小千谷小学校

• 水落 芳明

  上越教大 教職大学院

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• ネットいじめに関する情報モラル学習の効果 : ケータイ所持の有無との関連を中心に
• マンガ表現法による振り返りが教育実習生の指導案改善に与える効果
• 多声的思考の支援におけるマンガ表現の効果 : 教育実習事前指導における指導案作成への応用
• 多声的思考の支援におけるマンガ表現の効果 : 学習指導案作成過程の事例分析から
• 多声的思考の支援におけるマンガ表現の効果 : 理論と手法の提案
• ケータイ所持の有無が情報モラル学習にあたえる影響

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