モバイル学習システムによる低学年の「知的な気付き」に関する研究 : Annotated Drawingによる気付きの記録と再生(新世紀型理数科系教育とICTの活用)

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概要

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• 日本科学教育学会の論文
• 2005-11-05

著者

• 久保田 善彦

  上越教育大学

• 西川 純

  上越教育大学

• 戸北 凱惟

  上越教育大学

• 山野井 一夫

  筑波学院大学情報コミュニケーション学部

• 戸北 凱惟

  上越教育大学自然系教育講座

• 余田 義彦

  同志社女子大学

• 久保田 善彦

  つくば市立並木小学校

• 余田 義彦

  同志社女子大学学芸学部

• 山野井 一夫

  筑波学院大学

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• 1B-05 中学校理科における社会人講師活用と学習内容との関連(教育課程・カリキュラム,一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第57回全国大会)
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• 1M-05 誤差の認識と理論負荷性の関連について : 5年生「振り子の運動」の実践を通して(授業研究,学習指導,一般研究発表(口頭発表))
• 体験に基づく話し合いによる情報モラル学習の効果 : グループ編成に着目して
• ネットいじめに関する情報モラル学習の効果 : ケータイ所持の有無との関連を中心に
• マンガ表現法による振り返りが教育実習生の指導案改善に与える効果
• 多声的思考の支援におけるマンガ表現の効果 : 教育実習事前指導における指導案作成への応用
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• 多声的思考の支援におけるマンガ表現の効果 : 理論と手法の提案
• ケータイ所持の有無が情報モラル学習にあたえる影響

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