学校教育用オブジェクト指向言語「ドリトル」の設計と実装
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概要
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情報社会の急速な発展にともない, 初中等教育の中で情報の比重が高まっている.計算機の働きを最も効果的に学ぶ手段の1つはプログラミングを体験することであるが, 教育現場ではBasicやLogoといった数世代前の言語が使われることが多く, 現代のソフトウェアシステムの理解につながらないという問題が存在する.本稿では, 初中等教育での利用が可能なプログラミング言語「ドリトル」およびその実行系の設計と実装について述べる.ドリトルはオブジェクト指向言語であり, あらかじめ用意された各種のオブジェクトを活用した教育を可能とする一方, Self言語と同様のプロトタイプ方式の採用により, クラスや継承などの高度な抽象概念の理解を不要にしている.その他, 変数や命令語などの識別子と記号が日本語文字で統一されている, メソッドを属性と統合的に扱えるといった特徴を持つ.処理系はJava2で書かれたインタプリンタとして実装し, 教育現場のさまざまな環境で動作できるようにした.
- 一般社団法人情報処理学会の論文
- 2001-11-15
著者
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久野 靖
筑波大学大学院ビジネス科学研究科
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兼宗 進
一橋大学
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久野 靖
東京工業大学理学部情報科学科
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久野 靖
筑波大学
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久野 靖
筑波大学大学院
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中谷 多哉子
有限会社エス・ラグーン
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中谷 多哉子
筑波大学大学院ビジネス科学研究科:有限会社エス・ラグーン
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福井 眞吾
筑波大学大学院ビジネス科学研究科
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兼宗 進
筑波大学大学院ビジネス科学研究科
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御手洗 理英
株式会社アーマット
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御手洗 理英
筑波大学大学院経営・政策科学研究科
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御手洗 理英
筑波大学大学院経営システム科学専攻:(株)アーマット
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福井 眞吾
筑波大学大学院 経営・政策科学研究科:日本電気株式会社 ネットワークマネジメント開発本部
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