「情報B」の教科書比較 : 「手順的な自動処理」の観点から
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概要
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情報Bは、「情報の科学的理解」を深めるのが主題であり、情報A、Cと比べ、情報科学の基礎を重点的に学習する。そこで本稿では、学習指導要領における、「問題解決における手順とコンピュータの活用」「コンピュータにおける情報の処理(アルゴリズム)」「モデル化とシミュレーション」等の情報科学の基本的な内容について、高校教科「情報B」の教科書を比較した結果を報告する。さらに2005年10月発表の情報処理学会情報処理教育委員会の提言における「手順的な自動処理」に着目し、各教科書の扱いを比較検討することを通して情報Bの現状と問題を考察する。
- 2006-07-08
著者
-
西田 知博
大阪学院大学
-
並木 美太郎
東京農工大学
-
兼宗 進
大阪電気通信大学
-
兼宗 進
一橋大学
-
長 慎也
情報大学情報処理学科
-
小井土 政範
長野県立上田千曲高校
-
長 慎也
一橋大学
-
小井土 政範
上田千曲高校
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