教育目的に応じて観察の抽象度が変更可能な計算機シミュレータECASの計算機構築演習での活用
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概要
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計算機の仕組みを理解するための教育用計算機シミュレータECASを開発した.ECASは任意の抽象度の部品定義が可能であり,その部品を画面上で配置,結線しながら,自由に計算機システムを構築でき,その動作を観察できる.これらの機能をうまく組み合わせることで,計算機アーキテクチャの入門教育から,専門教育まで幅広く利用できる.本研究では,学習者自ら計算機を構築するという,情報専門教育向けのコースウェアを用意し,実際に2人の情報科学科の学生に対して,計算機構築実験を行った結果を報告する.今回の実験では,計算機構築演習でECASを用いることで学生が構築した計算機の動作を視覚的に確認することができ,ECASが計算機構築演習を支援するツールとして利用可能だという見極めができた.
- 一般社団法人情報処理学会の論文
- 2002-12-13
著者
-
西田 知博
大阪学院大学
-
増澤 利光
大阪大学大学院情報科学研究科
-
松浦 敏雄
大阪市立大学大学院創造都市研究科
-
松浦 敏雄
大阪市立大学
-
西田 知博
大阪学院大学情報学部
-
矢原 潤一
大阪大学大学院基礎工学研究科 情報数理系
-
松浦 敏雄
大阪市立大
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