村上 隆 | 名古屋大学
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概要
関連著者
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村上 隆
名古屋大学
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若林 満
愛知学院大学
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若林 満
名古屋大学大学院国際開発研究科
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若林 満
名古屋大学
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柳井 晴夫
大学入試センター
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斎藤 和志
名古屋大学
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斎藤 和志
愛知淑徳短期大学
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柳井 晴夫
文部省大学入試センター
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森 敏昭
広島大学
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倉元 直樹
東北大学
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杉江 修治
中京大学
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吉田 寿夫
兵庫教育大学
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吉田 寿夫
関西学院大学
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内田 伸子
お茶の水女子大学
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下山 晴彦
東京大学教育学研究科
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服部 環
宇都宮大学教育学部
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松田 文子
広島大学教育学部
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石田 裕久
南山大学
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清水 明子
名古屋市港保険所
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芝 祐順
東京大学
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廣岡 秀一
愛知淑徳大学
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坂元 章
お茶の水女子大学
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松田 文子
福山大学人間文化学部心理学科
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坂元 章
お茶の水女子大学文教育学部教育学科心理学
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谷 伊織
浜松医科大学子どものこころの発達研究センター
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亀田 研
名古屋大学
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谷 伊織
名古屋大学大学院教育発達科学研究科
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野上 康子
名古屋大学大学院教育発達科学研究科博士課程
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村井 潤一郎
文京学院大学
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芝 祐順
東京大学教育学部教育心理学研究室
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村井 潤一郎
文京女子大学
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廣岡 秀一
愛知淑徳短期大学
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松浦 均
名古屋大学
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池田 央
教育測定研究所:立教大学
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前川 眞一
東京工業大学大学院社会理工学研究科
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森 敏明
福岡教育大学
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松田 文子
広島大学
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下山 晴彦
東京大学
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谷 伊織
名古屋大学
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谷 伊織
浜松医科大学子どものこころの発達研究センター:(現)東海学園大学人文学部
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坂元 章
お茶の水女子大学大学院人間文化創成科学研究科
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前田 忠彦
統計数理研究所
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孫 媛
国立情報学研究所
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野口 裕之
名古屋大学大学院教育発達科学研究科
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渡部 洋
東京大学教育学部
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村木 英治
東北大学大学院教育情報学研究部
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楠見 孝
東京工業大学
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渡部 洋
東京大学大学院教育学研究科
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馬場 久志
帝京大学
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池田 文人
北海道大学
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鈴木 誠
北海道大学
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繁桝 算男
東京工業大学工学部
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荒井 克弘
大学入試センター
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古市 裕一
岡山大学教育学部
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池田 央
日本英語検定協会
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渡辺 直登
南山大学
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大塚 雄作
京都大学高等教育研究開発推進センター
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村木 英治
東北大学
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渡辺 三枝子
明治学院大学
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上坂 武
雇用問題研究会
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渡辺 直登
慶応大 大学院経営管理研究科
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前川 眞一
東京工業大学
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池田 央
教育測定研究所
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室山 晴美
日本労働研究機構
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松本 純平
日本労働研究機構
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押見 輝男
立教大学
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高良 美樹
学習院大学
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松本 真作
日本労働研究機構
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前田 忠彦
早稲田大学
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前川 眞一
大学入試センター
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孫 媛
東京大学
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高良 美樹
琉球大学法文学部
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藤森 進
文教大学人間科学部
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荒井 克弘
入試センター研究開発部
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大塚 雄作
放送教育開発センター
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野口 裕之
東京大学
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野口 裕之
名古屋大学
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藤森 進
岡山大学教育学部
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前川 真一
大学入試センター
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市川 雅教
東京外国語大学
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古市 裕一
岡山大学
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渡部 洋
東京大学
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岩坪 秀一
大学入試センター
-
岩坪 秀一
大学入試セ
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松本 純平
独立行政法人労働政策研究・研修機構
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繁桝 算男
東京工業大学
著作論文
- PF51 高校中退と関連する生徒の意識 (2)
- PF50 高校中退と関連する生徒の意識 (1)
- 味覚の総合評価を決定する諸要因について(心理I)
- 味覚評価データの非計量主成分分析(FA・PCA)
- 基準化重み行列の直交回転による主成分の斜交プロクラステス回転とその拡張(多変量解析III)
- 斜交プロクラステス回転の新しいアルゴリズム(心理I)
- 教育発達科学の構築と社会貢献 (第1部 発達科学の展望) ([神戸大学発達科学部創立10周年記念シンポジウム]特集号)
- 何が日本の入試得点の標準化を阻んでいるのか
- 心理測定の立場から見た因子分析と主成分分析(徹底討論「主成分分析versus因子分析」)
- 第2言語としての日本語能力テストの開発 - 一般的な問題と固有の困難 -
- 一般化正準相関分析によるライフパタンに関する配分法データの分析
- 心理測定家の立場から見た質的データの数量化
- PE71 心理学的個人差測定尺度構成のための主成分分析の使用について(2)
- PE70 心理学的個人差測定尺度構成のための主成分分析の使用について(1)
- 小講演 12 カテゴリー反応の「因子分析」 : Likert尺度は無反省な数量化か?
- 斜交プロクラステス回転の新しいアルゴリズム(心理I, 第32回 日本行動計量学会大会発表一覧)
- 何が日本の入試得点の標準化を阻んでいるのか(テスト得点の標準化)(第31回 日本行動計量学会大会発表一覧)
- 選抜場面における評価 : その理想と現実
- 心理学者教育の在り方
- 心理学者教育の在り方(研究委員会企画シンポジウム1)
- 「アルファ係数」をめぐって (7 質問紙測定をめぐって)
- 大学入試の教育心理学 : 学校教育の近未来を考える(大学入試の教育心理学 : 学校教育の近未来を考える)
- PF203 職業興味と性格特性
- DH02 適性検査とその利用法をめぐって
- 先端科学技術に対するイメージの構造(II) : 熟知度および性格特性との関連
- テストの理論と現実の「はざま」で
- 先端科学技術に対するイメージの構造 : 階層的主成分分析に基づくイメージ構造
- 2次合成変量のアルファ係数の和を最大化する多集合データの階層的主成分分析II
- 2次合成変量のアルファ係数の和を最大化する多集合データの階層的主成分分析I
- 組織の就職先としての魅力と職業志向性及びライフ・スタイルとの関連
- 多集合因子分析による組織イメージと組織活動の関連の検討(組織イメージ)
- 準3相因子分析に基づく組織イメージの構造(組織イメージ)
- 5. 因子分析法の新しい発展 : 教育・心理データの因子分析によってわかること、わからないこと(自主シンポジウム)
- 項目特性理論の展開(自主シンポジウム 2)
- 多元データの分析モデル