市川 雅教 | 東京外国語大学
スポンサーリンク
概要
関連著者
-
市川 雅教
東京外国語大学
-
繁桝 算男
東京工業大学工学部
-
繁桝 算男
東京工業大学
-
市川 雅教
東京工業大学
-
柳井 晴夫
文部省大学入試センター
-
柳井 晴夫
新潟大学
-
坂元 昂
東京工業大学
-
柳井 晴夫
大学入試センター
-
松田 稔樹
東京工業大学
-
市川 雅教
東京外国語大学外国語学部
-
小野 博
メディア教育開発センター
-
小野 博
東京学芸大特殊教育研究施設
-
高木 廣文
統計数理研究所
-
村上 隆
名古屋大学
-
芝 祐順
東京大学
-
佐藤 俊哉
京大 大学院医学研究科
-
服部 芳明
日本原子力事業株式会社
-
高木 廣文
統数研
-
高木 廣文
聖路加看護大学統計学
-
佐藤 俊哉
東京大学医学部
-
丸井 英二
東京大学医学部
-
佐伯 圭一郎
東京大学医学部
-
牧野 泰美
岐阜県立岐阜聾学校
-
芝 祐順
東京大学教育学部教育心理学研究室
-
林部 英雄
横浜国立大学
-
牧野 泰美
横浜国立大学
-
前川 真一
大学入試センター
-
狩野 裕
筑波大学数学系
-
林部 英雄
横浜国立大学教育人間科学部 障害児教育講座
-
丹 直利
東京工業大学工学部
-
坂尻 敦子
お茶の水女子大学大学院
-
石渡 勇人
埼玉県立庄和高等学校
-
牟田 博光
東京工業大学
-
小野 博
東京学芸大学特殊教育研究施設
著作論文
- 統計学パッケージHALBAU
- 多変量解析とパソコンプログラムパッケ-ジ--その可能性を展望する (心理学とマイクロコンピュ-タ)
- 多変量解析法-1-外的基準のない場合
- 306 日本語力の多元的評価の試み(言語・行動,発達11,発達)
- 5. 因子分析法の新しい発展 : 教育・心理データの因子分析によってわかること、わからないこと(自主シンポジウム)
- S10-3 Small-sample accepted model versus large-sample rejected model
- 830 知識状態を反映した多肢選択モデルの提案(測定理論,測定・評価4,測定・評価)
- 因子分析における共通性の最尤推定量の分布の漸近展開とその応用(因子分析とICA)
- 因子分析における共通性の推定量の漸近分布について
- G8-1 因子分析における共通性の最尤推定量の分布の漸近展開とその応用(一般セッション(G8) : 因子分析とICAテキストマイニング)(第30回日本行動計量学会大会発表一覧)
- 個に応じた指導のための生徒の意識・態度と学習方法ならびに学力の診断 : 高校数学における学習診断システムの開発に向けて
- 知識状態を反映した項目反応モデルと提案と母数の推定
- A-12 学習状態推定のための潜在変数モデルの提案(測定・評価A)
- コンピュータ教育普及要因の分析