林部 英雄 | 横浜国立大学
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概要
関連著者
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林部 英雄
横浜国立大学
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林部 英雄
横浜国立大学教育人間科学部 障害児教育講座
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小野 博
メディア教育開発センター
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平 直樹
大学入試センター
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小野 博
大学入試センター
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前川 眞一
大学入試センター
-
寺本 妙子
慶応大学社会学研究科
-
市川 聖子
東北大学教育学研究科
-
雨宮 朋子
横浜国立大学
-
小野 博[他]
メディア教育開発センター
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小野 博
東京学芸大特殊教育研究施設
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米山 千佳子
早稲田大学
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藤金 倫徳
福岡教育大学
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高橋 真知子
七沢リハビリテーション病院脳血管センター
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寺本 妙子
慶應義塾大学大学院社会学研究科
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市川 聖子
東北大学大学院教育学研究科
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林部 英雄
特殊教育教室
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前川 眞一
東京工業大学大学院社会理工学研究科人間行動システム専攻
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吐師 道子
県立広島大学保健福祉学部 コミュニケーション障害学科
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飯高 京子
東京学芸大学
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高橋 真知子
七沢リハビリテーション病院 脳血管センター 言語科
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吐師 道子
県立広島大学 保健福祉学部 コミュニケーション障害学科
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有賀 幸則
日本工大
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繁桝 算男
東京工業大学工学部
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飯高 京子
上智大学言語障害研究センター
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瀬戸口 裕二
横浜市立中村養護学校
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有賀 幸則
日本工業大学工学部
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市川 雅教
東京工業大学
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牧野 泰美
岐阜県立岐阜聾学校
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高橋 真知子
七沢リハビリテーション病院脳血管センター 言語科
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菅井 邦明
Graduate School Of Education Tohoku University
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田中 佳子
日本工業大学
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伊東 昌子
慶應義塾大学
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寺本 妙子
慶應大学
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伊東 昌子
慶応義塾大学
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松田 真幸
作新学院大学
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松田 真幸
慶応義塾大学
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牧野 泰美
横浜国立大学
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馬場 眞知子
東京農工大学
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米山 千佳子
大学入試センター
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市川 雅教
東京外国語大学
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内田 照久
大学入試センター
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菅井 邦明
東北大 大学院教育学研究科
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林部 英雄
障害児教育講座
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菱沼 あい
東急エージェンシー
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李 美静
横浜国立大学大学院教育学研究科
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雨宮 朋子
本学大学院教育学研究科障害児教育専攻
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林部 英雄
横浜国立大学 教育人間科学部 特別支援教育講座
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繁桝 算男
東京工業大学
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小野 博
東京学芸大学特殊教育研究施設
著作論文
- PE003 帰国子女の日本語能力測定のための高校生用漢字・語彙テストの開発(5) : 一般項目反応理論(GIRT)を用いた測定の方法論
- 母親の行動前後におけるダウン症乳児の発声変化
- インターラクション分析における組織的観察(systematic observation)と時系列分析(sequential analysis)の利用
- A Short Critique of "Single Case Experimental Designs" or a Proposal of Observational Analysis of Behavior
- P-9 時系列分析による早期乳児期母子相互交渉へのアプローチ
- P-8 超低出生体重児の前言語期における母子音声相互作用
- 257 文章表現力テストの開発(文章産出・理解,発達6,口頭発表)
- 306 日本語力の多元的評価の試み(言語・行動,発達11,発達)
- 文理解発達の追跡的研究
- 日本語リメディアル教育 : 日本語文章能力開発演習の試行と成果の検証
- 日本語基礎能力テストの項目プールの作成
- 高校生程度の日本語能力テストの開発 : 語彙理解テスト・漢字読み取りテストの尺度化
- 帰国子女,外国人子女のための日本語・算数計算力テストの開発
- PF002 帰国子女の日本語能力測定のための高校生用漢字・語彙テストの開発(4) : 項目反応理論(IRT)による尺度化と等化
- 乳児の母児間音声相互作用に関する研究
- 自発話能力評価のための臨床検査法の開発 : 健常群での検討
- 障害児教育担当教員の養成及び研修に関する一考察--子どもを如何に捉えるかという視点から
- 母親の対処行動による乳児の発声の変化
- 韓国語語彙能力テストの開発
- PF001 帰国子女の日本語能力測定のための高校生用漢字・語彙テストの開発(3) : 項目プールの完成
- 高校生用日本語能力テストの開発 : (2)漢字読み取りテストの項目分析と誤答パターンについて
- 305 帰国子女の日本語能力測定のための高校生用漢字・語彙テストの開発(2) : 語彙テストの試作(発達C(1),口頭発表)
- 304 帰国子女の日本語能力測定のための高校生用漢字・語彙テストの開発(1) : 漢字テストの試作(発達C(1),口頭発表)
- 813 海外帰国子女における英語・日本語語彙力の比較(教科II,教授過程2,口頭発表)
- 「特殊教育」雑感 : 「特殊教育教員養成の今日的課題」第16巻3号を読んで
- 言語障害III 指導法(2)(言語障害,日本特殊教育学会第28回大会研究発表報告)
- 日本語における"談話主題"の省略に関する実験的研究
- PD112 "談話主題"の省略に関する研究 : 発達的検討を含めて
- 235 文の"自然さ"の判断に関する実験的研究 : 文脈による影響を中心として(発達A(7),口頭発表)
- 発達 219 ことばの情報的機能の習得に関する研究 : 文の"自然さ"の判断を指標として
- 言語の発達における年齢の影響 (国際化の中での子供の教育と言語問題)
- 自発話能力評価のための臨床検査法の開発II : 失語群での検討