内田 照久 | 大学入試センター
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概要
関連著者
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内田 照久
大学入試センター
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内田 照久
大学入試センター研究開発部
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内田 照久
名古屋大学教育学研究科:(現)大学入試センター研究開発部
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内田 照久
名古屋大学 教育学研究科
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内田 照久
名古屋大学大学院博士課程:(現)大学入試センター研究開発部
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前川 眞一
東京工業大学大学院社会理工学研究科人間行動システム専攻
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荘島 宏二郎
大学入試センター
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石塚 智一
大学入試センター研究開発部
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椎名 久美子
独立行政法人大学入試センター 研究開発部
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杉澤 武俊
独立行政法人大学入試センター
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中畝 菜穂子
新潟大学入試センター
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中畝 菜穂子
新潟大学入学センター
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中畝 菜穂子
大学入試センター
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前川 眞一
東京工業大学
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中畝 菜穂子
大学入試センター研究開発部
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荘島 宏二郎
大学入試センター研究開発部
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鈴木 規夫
大学入試センター
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吉崎 一人
愛知淑徳大学
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吉崎 一人
名古屋大学 教育学研究科
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前川 眞一
大学入試センター
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杉澤 武俊
新潟大学教育学部
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林 篤裕
大学入試センター研究開発部
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河合 優年
三重大学医療技術短期大学部
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椎名 久美子
大学入試センター研究開発部
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菊地 賢一
東邦大学
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菊地 賢一
大学入試センター
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杉澤 武俊
大学入試センター
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林部 英雄
横浜国立大学
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白石 路雄
東京大学大学院総合文化研究科:(現)株式会社ガリレオ
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椎名 久美子
大学入試センター
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林 篤裕
大学入試センター
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滝口 開資
東京大学教養学部広域科学科
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中畝 菜穂子
新潟大学
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内田 照久
独立行政法人大学入試センター研究開発部
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林部 英雄
横浜国立大学教育人間科学部 障害児教育講座
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荘島 宏二郎
大学入試センター研究開発部:早稲田大学文学研究科
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林部 英雄
障害児教育講座
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菱沼 あい
東急エージェンシー
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李 美静
横浜国立大学大学院教育学研究科
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内田 照久
独立行政法人 大学入試センター
著作論文
- 大学入試センター試験のリスニングテストが測定する学力の布置
- 音声中のF_0変動幅とパターンが話者のパーソナリティ印象に及ぼす影響((SS)高品質音声分析変換合成法STRAIGHT, 一般, STRAIGHTスペシャルセッション(SS))
- PC2-44 大学入試センター試験で測定される教科学力の構造の布置(教授・学習)
- 学習者の自己イメージ・学習スタイルと英語の読解・聴解試験成績
- 法科大学院適性試験が測定している能力・特性に関する実証的検討
- 研究紀要論文抄録 赤外線伝送方式による英語リスニングテストの試行実施調査
- 赤外線伝送方式による英語リスニングテストの試行実施調査
- 国公立大学の個別試験における英語リスニングテストの動向調査
- リスニング・モニター試験と改良版ICプレーヤー試作機の実地検証調査
- 研究紀要論文抄録 リスニング・モニター試験と改良版ICプレーヤー試作機の実地検証調査
- 音声の発話速度と休止時間が話者の性格印象と自然なわかりやすさに与える影響
- K502 大学入試センター試験を利用する受験者行動の歴史的推移(口頭セッション83 学力・適性・評価)
- PB053 教科学力の関係の布置と歴史的な構造変化
- 英語リスニング・テストにおける音声の時間構造と提示情報の様式が項目特性に与える影響
- テスト項目に関するデータベースの試作
- 大学入試センター試験における中核受験者層の歴史的遷移
- PA072 学習者の自己イメージ・学習スタイルと英語の読解・聴解試験成績
- 競争的選抜経験者における大学入試に関する公平感 : 得点調整事態下での検討
- 英語リスニング・試行テストの実施経過と受聴機器選定のためのアンケート調査結果
- 試験成績の公平感に関する意識 : 得点調整事態下での検討(現実テスト場面での項目反応理論の応用と諸問題, 第32回 日本行動計量学会大会発表一覧)
- 騒音発生事態を模した英語リスニング・テストにおける得点調整(現実テスト場面での項目反応理論の応用と諸問題, 第32回 日本行動計量学会大会発表一覧)
- 英語リスニング・テスト実施時の騒音発生事態を模したモニター試験(現実テスト場面での項目反応理論の応用と諸問題, 第32回 日本行動計量学会大会発表一覧)
- 大学入学者選抜に関する意見の構造 : 高校生,高校教員,大学教員の比較(教育)(第31回 日本行動計量学会大会発表一覧)
- 試験成績の公平感に関する意識 : 得点調整事態下での検討(現実テスト場面での項目反応理論の応用と諸問題)
- 騒音発生事態を模した英語リスニング・テストにおける得点調整(現実テスト場面での項目反応理論の応用と諸問題)
- 英語リスニング・テスト実施時の騒音発生事態を模したモニター試験(現実テスト場面での項目反応理論の応用と諸問題)
- G5-5 進学校における大学受験に関する意識と学内成績及び性別との関係(一般セッション(G5) : 人間科学)(第30回日本行動計量学会大会発表一覧)
- 大学入学者選抜に関する意見の構造 : 高校生、高校教員、大学教員の比較
- 幼児における言語音声の情緒的韻律情報ならびに音韻情報認知の大脳半球優位性
- 幼児の言語情報認知の右耳優位性に注意配分教示が及ぼす影響
- PD119 騒音発生事態を模した英語リスニング・テスト実施時の試験成績の分析と調整得点による成績通知の試み(ポスター発表D,研究発表)
- PA64 標準化された尺度得点での成績通知に対する学力試験受験者の意識(教授・学習,ポスター発表A)
- 音声の発話速度と休止時間の配分が自然性および話者の性格印象に与える影響
- 進学校における大学受験に関する意識と学内成績及び性別との関係(人間科学)
- 韓国語語彙能力テストの開発
- P2013 幼児の言語情報認知の右耳優位性に注意配分教示が及ぼす影響(2) : focused attention paradigmによる検討
- 大学入試センター試験における高校新卒志願者の地域別大学出願状況の年次推移
- 音声中の母音の明瞭性が話者の性格印象と話し方の評価に与える影響
- 音声の韻律的特徴と話者のパーソナリティ印象の関係性(音声が伝達する感性領域の情報の諸相)
- まえがき(音声が伝達する感性領域の情報の諸相)
- 未知のイントネーションから想起される話者の性格印象と方言地域の特徴(イントネーション研究の現代的課題)
- C9. 音声中の抑揚の大きさと話し手のパーソナリティ印象との関係性(研究発表,第18回全国大会発表要旨)
- B3-3. 母音の明瞭性が話者の性格印象と話し方の評価に与える影響(研究発表,音声学会2011年度(第25回)全国大会発表要旨)
- 声質変換音声を用いた英語リスニングテストの試行実験
- 820-3-4 センター試験の高校新卒志願者における出願傾向の年次推移(人格,測定・評価,口頭発表)